Сценарий развлечения ко Дню матери в смешанной разновозрастной группе РАС
план-конспект занятия

Сценарий развлечения ко Дню матери в смешанной разновозрастной группе РАС

Цель:

Формирование у детей уважительного отношения к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями.

Задачи:

1. Способствовать созданию праздничного настроения, доставить детям радость.

2. Воспитание любви, отзывчивости и глубокого уважения к матери, стремление ей помогать, радовать её.

3. Продолжать формировать эмоциональную сферу детей в процессе исполнения разученных стихов, песен, подвижных игры, загадок, сюрпризных моментов, вручение подарков, изготовленных детьми своими руками накануне праздника.

Под спокойную музыку воспитатель говорит.

Здравствуйте дорогие ребята. Сегодня мы собрались с вами, потому что впереди добрый и хороший праздник День матери.

В жизни ребёнка мама играет особую роль – это поддержка и опора, любовь и забота, выдержка и терпение, доброта и милосердие.

Звучит музыка «Мамонтенок» дети выходят и рассказывают стихотворения.

1 ребенок. Почему, когда мне больно,

К маме я спешу скорей?

Потому что, потому что

Нету мамочки нежней !

2 ребенок. Почему, когда мы вместе,

Я счастливей всех на свете?

Потому что потому что

Нету мамочки добрее!

В: Нам надо праздник продолжать

Будем петь, плясать, играть.

Кто из вас, ребята, хочет

Праздник дальше продолжать?                                                        В: Я вам, ребята, попрошу быть внимательнее, догадаться о ком это стихотворение и дружно помочь мне его прочитать? Договорились?

«Мамочка»

В: Кто пришёл ко мне с утра?

Дети: Мамочка.

Кто сказал: «Вставать пора»

Дети: Мамочка.

Кашу кто успел сварить?

Дети: Мамочка.

Чаю мне в стакан налить?

Дети: Мамочка.

Целый дом один подмёл?

Дети: Мамочка.

Кто в саду цветов нарвал?

Дети: Мамочка.

Кто меня поцеловал?

Дети: Мамочка.

Кто ребячий любит смех?

Дети: Мамочка.

Кто на свете лучше всех?

Дети: Мамочка!

В: А теперь проверим вашу смекалку! (дети отвечают на вопросы).

Быстрее всех со страха несется... (не черепаха, а заяц);

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый... (не волк, а медведь);

В теплой лужице своей громко квакал... (не крокодил, а баран);

В чаще голову задрав, воет с голоду... (не жираф, а волк);

Кого боится кот? ... (не мышей, а собак).

 «Морские узлы» (Раздать детям веревки, с завязанными на них узлами. Надо развязать узлы).

Под/игра «Ножки» (Дети стоят шеренгой, за линией дома, воспитатель – на расстоянии 15-20 шагов. Произносит текст потекши, дети, приближаясь. Выполняют соответствующие движения.

«Ножки, ножки бежали (бегут,

По дорожке (прыгают на двух ногах вперед,

Бежали лесочком (бегут,

Прыгали по кочкам (прыгают,

Прибежали на лужок (прыгают на месте, останавливаются,

Потеряли сапожок (разворачиваются, бегут за линию дома)

Нашли сапожок!

«Танцующий Мамонтенок» (Дети стоят в кругу, под музыку передают любой предмет (например, мяч. Как только музыка закончится, предмет остается у кого – то в руках. Этот ребенок выходит в центр и исполняются танец).

 «Собрать картинку разрезную» 

 В: Все мамы читают своим детям книги. И поэтому дети знают много сказок и стихов. Верно, ребята? (Ответ детей). Тогда вы легко найдёте ошибку в моих словах и поможете мне исправить её. Согласны?

1. Уронили зайку (мишку) на пол,

Оторвали зайке (мишке) лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший.

В. Молодцы, ребята!

В. Мамы есть у всех детишек -

У девчонок и мальчишек,

И у птичек и у мышек.

У зайчат…. (зайчиха)

У ежат… (ежиха)

У лисят…. (лисица)

У волчат….(волчица)

А у нашего цыпленка …. (курица!

Игра: «Музыкальный паровоз»

Дети становятся паровозиком друг с другом, под музыку «паровозики» едут в разные стороны.

1 остановка – Хлопотушкино – хлопают

2 остановка – Топотушкино – топают

3 остановка – прыгалкино -прыгают

4 остановка –танцевальная– танцуют

5 остановка –кричалкина -кричат

В. Наш праздник подошел к концу.

А наши дети для своих любимых мам приготовили небольшие подарки.