II Акмеологический форум
материал

     Добрый день, уважаемые участники форума и гости, меня зовут Соловьева Зайнаб.
Я, работаю воспитателем старшей группы в детском саду  «Калейдоскоп», я бы хотела рассказать о своем опыте  использования конструкторов LEGO серии DUPLO.

Президент в своем послании  к федеральному собранию отмечает, что важнейшим условием современного  образования становится: инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения.
Образование будущего должно постоянно обновляться, формировать творческие компетенции, готовность к переучиванию и приобретению знаний в течении всей жизни для обновления жизненного пути.

          Акмеология- это интегративная наука, изучающая закономерности достижения вершин развития человека на каждом возрастном этапе его жизни.
       Школьная акмеология изучает вершины развития субъектов педагогического процесса в школе. А дошкольная акмеология уверена что вы со мной согласитесь- это ни что иное, как целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования, которые подробно прописаны в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования.

Результатом образовательной деятельности дошкольной образовательной организации сейчас считается не сумма знаний, умений и  навыков, а приобретаемые ребенком личностные качества: любознательность, активность, самостоятельность, ответственность и воспитанность.
Далее вашему вниманию будет представлен фрагмент непосредственно- образовательной деятельности по образовательной области «Художественно- эстетическое развитие» для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Путешествие в прошлое», где наглядно показано, что в конструктивно- модельной деятельности использование конструкторов типа LEGO  серии DUPLO является великолепным средством интеллектуального развития дошкольников. Детей трудно заинтересовать абстрактными понятиями - останки, экспонат, кирка или например термином  «Палеонтология», и уж тем более невозможно заставить запомнить и повторить материал, если цель его изучения непонятна. На протяжении всей деятельности, я использовала разнообразные методы и приемы, применила современные здоровьесберегающие  и информационно- коммуникативные технологии, ведь мои воспитанники живут в мире компьютерных игр, квестов, Интернета, гаджетов. Они хотят видеть это и в образовательной деятельности.
Педагог - акмеолог новый тип воспитателя, который способен определять перспективы своего  саморазвития, самосовершенствующийся, саморазвивающийся, а также способный обучить этому детей.
C детьми мы не стоим на месте. Дошкольники так увлеклись конструированием, что мы решили принять участия в конкурсах.

Спасибо всем за внимание.