Проект на тему: «Космос глазами детей» (для старшей логопедической группы)
проект (старшая группа)

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ТЕМУ

 «Космос глазами детей»                    

(для старшей логопедической группы)

Актуальность:  С раннего возраста нам интересны загадки Вселенной. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.  Космос — это единственная в своем роде природная лаборатория, дающая человеку возможность исследовать ряд вопросов, касающихся мироустройства, познать законы окружающего мира. Человечество вступило в космический век. В наше время любому образованному человеку необходимо знать, что такое космос и иметь представления о происходящих в нем процессах. Проект носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников. Проектная деятельность поможет развить творческую активность детей, систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.

Цель проекта:

- расширять представление детей о строении Солнечной системы, ее планетах, о космических полётах, о фактах и событиях освоения космоса;
- развивать познавательную и творческую активность;
- поддерживать и развивать интерес дошкольников к космосу;
- развивать связную речь, память, логическое мышление;
- прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса;
- воспитывать патриотические чувства, способствующие гражданскому воспитанию личности.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с первичными представлениями о космосе, о космическом пространстве, небесных телах (планетах, звездах, кометах, астероидах).
2. Дать представления о том, что Вселенная – это множество звезд, а Солнце – самая близкая к нашей планете звезда.

3. Познакомить с глобусом – моделью земного шара.

4. Дать детям первичные знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле, познакомить с первым летчиком-космонавтом Ю.А.Гагариным.

5.Воспитывать чувство гордости за свою страну.

6. Развивать монологическую/диалоговую речь в процессе рассматривания дидактических материалов, познавательной литературы на космическую тематику.
7. Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию

коммуникативных навыков.
8. Вызвать желание участвовать в сюж-ролевых играх на тему проекта.
9. Создать условия для детского творчества в рамках реализации проекта. 

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Тип проекта: тематический, познавательный, творческий.

Участники проекта: Дети старшей группы, логопед, воспитатели, родители.

Сроки проведения проекта: 2-3 недели апреля.

Основные формы реализации проекта: Видеопрезентация на тему «Космические дали», беседы с детьми на темы «Наша планета - Земля», «Солнце и Луна», «Глобус – модель земного шара», «Первый космонавт планеты»; занятия по художественно-эстетическому развитию по теме проекта (коллективная работа-аппликация «В космосе так здорово!»), сюжетно-ролевые игры «Космонавты», «Полет в космос», «Полет на Луну», викторина- развлечение по «Космос,Солнце и Земля», привлечение родителей к проекту путем участия в совместном творчестве с ребенком (изготовление различных поделок на конкурс в детском саду), совместное прочтение детской литературы по теме, создание стенгазеты «Космос глазами детей» с фотографиями о проделанной работе.

Обеспечение:

Материально-техническое:

Цветной картон, бумага формата А3, раскраски, цветная бумага, клей, цветные карандаши, ножницы, пластилин.

Учебно-методическое:

• Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008
• Комплект из тематических плакатов с метод.сопровождением /издательство УЧИТЕЛЬ, 2018
• Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. М: ТЦ Сфера, 2011
• Колдина Д. Н. Лепка и аппликация с детьми: конспекты занятий. /МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2012
• Детские энциклопедии: «Космос»,  «Планета Земля» / издательство РОСМЭН, 2012.

Этапы проведения:

I Подготовительный: сбор информации, подготовка материалов для реализации проекта (скафандры из бросового материала). (Создание тематического уголка «Космические дали» с плакатами, дидактическим материалом, раскрасками, сюжетными картинками, настольно-печатными играми, моделью ракеты, папкой-передвижкой «Первые космонавты»)

II Основной: 

- беседы «Наша планета - Земля», «Солнце и Луна», «Глобус – модель земного шара», «Первый космонавт планеты»

- раскраски по космической тематике,

- коллективная работа «В космосе так здорово!»,  

- Викторина-развлечение «Космос, Солнце и Земля»,

- презентация детьми поделок на конкурс, проводимый в детском саду,

- подготовка стенгазеты «Космос глазами детей» с тематическим оформлением, мини-интервью, фотоотчетом о проводимых мероприятиях.

Ход проекта

1. Беседы «Наша планета - Земля» (цели: воспитывать у детей познавательный интерес, активизировать диалоговую речь, дать первичные представления о происхождении планеты ), «Солнце и Луна» (цели: формировать представления детей о звездах и спутниках планет, обогащать словарный запас, понимать значимость небесных тел для жизни на Земле),  «Глобус – модель земного шара» (цели: познакомить с глобусом, показать, что наша планета имеет щарообразную форму, научиться различать сушу (материки) и воду (океаны) ), «Первый космонавт планеты» (цели: познакомить детей с первым космонавтом Ю. А. Гагариным, воспитывать у детей чувства гордости за свою страну, обратить внимание детей на те качества души: как доброта, настойчивость, бесстрашие, которые помогли ему стать знаменитым человеком).

2. Совместное прочтение с детьми детской литературы:

И. Левченко «Улыбка Гагарина», Я. Акима «Есть одна планета-сад», Н.  Родвилиной «У космонавтов праздник», О. Ахметовой «В космосе так здорово», Н. Цветковой «Космос», В. Степанова «Юрий Гагарин», Л. Громовой «Луна».  (Цели: приобщать детей к литературе, воспитывать чуткость к художественному слову, способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям).

3. Проведение развлечения-викторины «Космос, Солнце и Земля» (цели: уточнять и закреплять первичные знания детей о Вселенной, небесных телах, звездах, развивать логическое мышление, внимание, память).

4. Продуктивная деятельность детей. Коллективная работа-аппликация «В космосе так здорово!» (цели: продолжать учить детей создавать коллективную работу, работать с бумагой, вырезывать из цв.бумаги круги, наклеивать их в правильной последовательности, прививать аккуратность, развивать цветовое восприятие).

5. Создание и реализация сюжетно-ролевых игровых ситуаций по космической тематике. (Цели: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, расширять словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос», совершенствовать игровые замыслы детей, формировать желание играть в новые сюжетно-ролевые игры, распределять роли, договариваться о последовательности совместных действий.).

6. Презентация совместного с родителями детского творчества в конкурсе поделок в детском саду.  

III Заключительный:

Продукты проектной деятельности:

- Коллективная работа «В космосе так здорово!» (в холле группы);

- Выставка поделок ко Дню космонавтики в холле группы;

- Проведение развлечения-викторины «Космос, Солнце и Земля»;

- размещение на стенде в холле группы папки-передвижки «Мы – первые в космосе!»,

- оформление стенгазеты «Космос глазами детей» с фотографиями о проделанной работе, высказываниями детей по теме, интересными фактами о космических объектах во Вселенной,

- оформление тематического уголка с плакатами, карточками, настольно-печатной игрой, раскрасками и другими атрибутами по космической тематике.

Заключение:

В ходе реализации проекта у детей сформированы более точные представления о космосе, строении Солнечной системы, небесных телах, Солнце, истории освоения космоса человеком, первых космонавтах. Сформирован и поддерживается познавательный интерес и творческая активность.

Вспомогательные материалы к проекту «Космос глазами детей»:

ЗАГАДКИ о Космосе.

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все, и млад и стар,

Что она – большущий шар. (Земля)

Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю.

Скучно, скучно мне одной,

А зовут меня…..  (Луной).

Не в первый раз, не в первый раз

В огне и звуках грома

Ракета в воздух поднялась

С земного….  (Космодрома).

У нас сбываются мечты:

Покажут в телекадре,

Как по Сатурну ходишь ты

В космическом…..(Скафандре)

Сюжетно-ролевые игры: «Космонавты», «Старт корабля» (с использованием крупного конструктора), «На космодроме», «Полет в космос», «Посадка ракеты на Луну».

Подвижно-дидактические игры: 

«Что есть в космосе?» (Перекидывая мяч друг другу, дети называют то, что находится в космосе),

«Сколько звезд облетела ракета?» (ФЭМП, закрепление прямого счета и цвета, магнитные числа и фигуры),

«Сложи ракету» (ФЭМП, работа со счетными палочками), и т.д.;

«Космическая сказка» (Речевое развитие: Дети по кругу сочиняют сказку, придумывая по одному предложению, развивая сюжет, задача педагога – помочь воспроизвести сказку и закончить)

Разучивание новой считалочки:

На Луне жил звездочет,
Он планетам вел подсчет.
Меркурий – раз, Венера – два-с,
Три – Земля, четыре – Марс.
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
А девятым был Плутон,
Кто не верит - выйди вон.

Личный вклад педагога:

• Оформление холла группы (плакаты, иллюстрации по тематике проекта);
• Консультация для родителей «Поговорим о космосе» (рекомендации родителям по развитию познавательной активности у ребенка);
• Создание презентации по тематике соответственно возрастной группе;
• Привлечение родителей к совместной с ребенком деятельности – выставка работ по тематике.

Прочтение литературы:

1. «Дорога на космодром» Я. Голованов,

2.  «О чём рассказал телескоп» П. Клушанцев,

3.  «Покорение космоса» О. Скоролупова,

4.  «Незнайка на луне»  Н. Носов,

5.  Стихотворение «Есть одна планета-сад…» Я. Аким,  

6.  Стихотворение «Космос» Н .Цветкова.

7. Стихотворение «Юрий Гагарин» В. Степанов,

8. Стихотворение «У космонавтов праздник» Н. Родвилина,

9. Стихотворение «Луна» Л. Громова,