Проект "Книга - лучший друг"
проект (подготовительная группа)
Беседы, конструирование,книжкина больница, рисоввние, чтение
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
proekt_kniga_-luchshiy_drug_neposedy.docx | 20.63 КБ |
Предварительный просмотр:
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Омска «Детский сад № 236»
Познавательно-информационный, творческий проект
«Книга — лучший друг»
для детей подготовительной группы «Непоседы»
Подготовили:
Потапова Н.А.
Звягинцева Е.Д.
Омск 2021
Познавательно-информационный, творческий проект
«Книга — лучший друг»
для детей подготовительной группы «Непоседы»
Участники проекта:
Дети подготовительной группы «Непоседы», воспитатели, родители
Руководители:
Потапова Наталья Александровна, Звягинцева Елена Дмитриевна
Период: 08.11.21 – 03.12.21
Вид проекта: познавательно-информационный, творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Актуальность: современные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми и просмотром телепередач и всё реже читают книги. На сегодняшний день актуальность решения проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью, оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека.
В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в руки книгу. Однако творчески работающие педагоги находят интересные формы работы по приобщению детей к чтению, увлекая этим дошкольников и их родителей. А это очень важно, так как художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. Оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи.
Методы проекта:
•игровые: дидактические игры; настольные игры; подвижные игры; настольный театр; сюжетно – ролевые игры;
•словесные: чтение и рассказывание стихов, сказок, загадок; разговор, беседа; рассматривание картинок; рассматривание книг; энциклопедий;
•практические: упражнения (совместные действия воспитателя и ребенка)
•наглядные: показ иллюстраций, картин, фотографий; тематическая выставка.
Ожидаемые результаты по проекту:
Для детей:
• повышение интереса к книгам;
• развитие индивидуальных творческих способностей в речевой и художественно-эстетической деятельности;
• овладение коммуникативными умениями и навыками взаимодействия с взрослыми и детьми;
• повышение познавательной активности.
Для воспитателей
• повышение уровня компетентности в освоении современных образовательных технологий;
• распространение педагогического опыта;
• повышение качества работы с детьми по формированию связной речи дошкольников;
• поиск оптимальных форм организации деятельности детей и взрослых.
Для родителей
• установление партнерских отношений родителей и воспитателей в совместной организации жизни группы;
• приобретение знаний и практических навыков при взаимодействии с ребёнком.
Цель проекта:
• вызвать у детей желание больше общаться с книгами, развивать интерес и любовь к ним.
Задачи:
• Познакомить детей с видами и назначением и жанрами книг.
• Уточнить роль писателей, художников-иллюстраторов и оформителей.
• Учить детей создавать книгу своими руками.
• Развивать творчество, воображение, фантазию.
• Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.
• Дать детям знание о роли библиотеки.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
• Активизировать речь детей, обогащать и расширять их словарь.
• Вовлечь родителей в совместную с детьми творческую деятельность.
Этапы проекта:
1. Подготовительный этап
• Определение темы и названия проекта, постановка цели и задач.
• Подбор методической, художественной, детской литературы, иллюстративных материалов, дидактических игр.
• Подбор материала по теме.
• Подбор книг по жанрам: детские сказки, стихи, рассказы, энциклопедии, книжки-малышки.
• Оформление уголка для родителей о проведении проекта.
• Составление перспективного плана мероприятий.
2. Основной этап. (практический)
Основной этап включает в себя организацию работу по реализации проекта через интеграцию разных видов детской деятельности.
Формы работы по реализации проекта:
• ООД
• беседы
• чтение художественной литературы
• продуктивная деятельность
• использование дидактических и развивающих игр
Мероприятия с родителями:
•Индивидуальная беседа на тему: «Какие книжки читают дома».
• Выставка любимых домашних книг.
• Пополнение библиотеки группы.
• Консультация для родителей «Как научить ребёнка любить книги».
План мероприятий по реализации проекта:
- «Открытие книжного марафона» Ситуативный разговор «Нужно ли беречь книгу».
- Беседа «Из чего состоит книга», «История создания книги».
- «Делаем сами своими руками» Конструирование из бумаги «Книга».
- «Книжкина больница»- подклеивание страниц у книг.
- «Закладки для книг» - продуктивная деятельность.
6. Рисование «Мои любимые книжные герои»
7. День детских газет и журналов. Беседа «Чтобы дети больше знали, есть газеты и журналы». Выставка детских журналов. Рассматривание детских журналов.
8. Д/и «Кому, что нужно для работы»
9. «Книжкины именины» Выставка «Книги – юбиляры»
10. Чтение сказки Г. Х Андерсена «Снежная королева»
11. Д/и «Узнай героя по описанию».
12. Акция «Книга в подарок в книжный уголок»
13. Изготовление детьми совместно с воспитателями Д/и «Сказочное лото»
14. Настольный театр «Заюшкина избушка», «Репка», «Колобок»
15. Д/и «Узнай сказку по иллюстрации»
16. Русская народная подвижная игра «Гори ясно»
17. СРИ «Библиотека»
3 этап «Заключительный»
Подведение итогов проекта. Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
Литература:
1. Арбузова В. Ф. Беседа с детьми «Какие бывают книги»
2. Карасени С. В. «Путешествие в прошлое книги».
3. Карпунина О. Г. «Книжкина больница».
4. Поликарпова И. Б. Конспект сюжетно-ролевой игры «Библиотека».
5. Статьи из журнала «Дошкольное воспитание».
6. «Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома» 6-7 лет.
7. Интернет источник: https://www.maam.ru/detskijsad/proekt-10-dnei-vokrug-knigi-podgotovitelnaja-k-shkole-grupa-vospitateli-chopa-s-a-moroz-a-a.html
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей: " Книга- лучший друг ребёнка"
В настоящее время появилось очень много полезных, развивающих и обучающих книг, которые предлагаются родителям для домашних занятий с детьми. Они помогают расширить знания ребёнка об окружающем мире, ...
Спортивный праздник, посвященный дню защитника Отечества "Мой папа самый лучший друг"
Сценарий совместного праздника малышей и их пап. Целью данного праздника является воспитание чувства гордости за своих отцов. Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной д...
Конспект интегрированного занятия "Кукла не просто игрушка, а мой лучший друг"
Конспект интегрированного занятия "Кукла не просто игрушка, а мой лучший друг"....
Книга -лучший друг
Сценарий открытия детской библиотеки в детском саду....
Отчёт о работе по проекту "Книга-лучший друг!" в старшей группе
Дошкольное детство играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, ...
Конспект комплексной НОД в подготовительной группе. Тема: «Мама – лучший друг».
Конспект комплексной НОД в подготовительной группе с использование развивающих игр«Логические блоки Дьениша»,«Математический планшет», «Цветные счетные палочки Кюизенера», «Сложи узор»....
Лепка Мой лучший друг
раскрыть понятие о том, что преданным другом может быть собака, которая приходит на помощь хозяину в трудную минуту...