Занятие по конструированию
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Ромодановский детский сад комбинированного вида»

Конспект занятия по конструированию

на тему: «Домик»

во второй группе раннего возраста

                                                               Выполнила: Базеева Г.В.

Ромоданово 2020

Тема занятия: «Домик»

Цели занятия: Продолжать учить детей выполнять постройку в нужной последовательности; развивать умение детей, строить домик; обогащать словарь детей такими словами как: дом, крыша, стена, окно, пол, трубаБ дверь; способствовать развитию внимания, мышления, воображения;

совершенствовать память, усидчивость, творческие способности; воспитывать у детей привычку после игры аккуратно складывать детали строительного материала в коробку.

Материал к занятию: строительный материал: кирпичики, призмы, пластины, цилиндры, кубики, полукубики; набор конструктора «Лего» разных цветов.

Ход занятия

Воспитатель: Сегодня у нас с вами  предстоит очень интересная работа. Только вот что это за работа я скажу попозже.

А сейчас не ленись, на зарядку становись!

Я хочу построить дом,

(руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,

(пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была,

(ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.

(одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял, пёс ворота охранял.

(соединяем руки в замочек, и делаем круг перед собой).

Солнце было, дождик, шел,

(сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены», затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения)

И тюльпан в саду расцвел!

(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - «бутончик тюльпана»)

Воспитатель: Молодецы!

Воспитатель: А как ты думаешь из чего можно построить домик?

(Ответ ребёнка)

Воспитатель: Правильно, его можно построить из строительного материала.

Воспитатель: А что есть у домика? Из каких частей он состоит?

Ребёнок: Крыша, окна, стены, дверь.

Воспитатель: А ты бы хотел (а) построить красивый домики?

Ребёнок: Да.

Воспитатель: Ну что, готов к строительству?

Ребёнок: Да.

Воспитатель: Тогда давайте подготовим наши ручки.

Пальчиковая гимнастика:

- Молоточком я стучу (постукивать кулачками друг о друга)

- Дом построить я хочу (соединить кончики пальцев обеих рук)

- Строю я высокий дом (поднять выпрямленные ладони вверх)

- Буду жить я в доме том (похлопать ладонями)

Воспитатель: С чего вы начнёте строить домик?

( Ответ ребёнка )

Воспитатель: Правильно, сначала нужно построить стены, окно, а потом крышу.

Начинаем строить.

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый, большой, прочный дом получился у вас.

Воспитатель: С помощью чего строили? Из каких деталей строили домик? Вы сегодня очень хорошо поработали . Молодецы!

Воспитатель: Ну, теперь за дело дружно,

Убирать детали нужно,

Убирать и не ломать,

Завтра будем вновь играть!

Тихо и аккуратно сложи  детали в коробочки.