Тамчы
план-конспект занятия

Казан шәһәре Яңа-Савин районының

“ Татар телендә тәрбия һәм белем бирүче 297нче катнаш төрдәге балалар

бакчасы” автономияле мәктәпкәчә белем муниципаль учреждениясе

Конспект

2нче кечкенәләр татар төркемендә танып – белү үсеше

 “ Тамчы” да кунакта

Тәрбияче: Парамонова Л.И.

Конспект:

Тамчы да кунакта

Максат:  Балаларның су билгеләре  буенча белемнәрен формалаштыруны дәвам итү. Төсләр турында кузаллауларын устеру. Уен алымын кулланып су белән тәҗрибә ясауга кызыксыну уяту. Сүзлек запасын активлаштыру hәм баету.

Материал: Тазик, таш, зонтик, савытларда су.

Тәрбияче: Бүген безгә кунаклар килгән, әйдәгез, алар белән исәнләшеп алыйк. Исәнмесез!

Тәрбияче: Балалар әйтегез әле, безнең урамда нинди ел фасылы хәзер?

Балалар: Көз,

Тәрбияче: Әйдәгез, көз билгеләрен санап алыйк.

Тәрбияче: Яфраклар коела ( Алар төрле-төрле: сары, кызыл, яшел, кызыл, яшел), урамда салкын, кояш сирәк чыга, көннәр болытлы,яңгыр еш ява.

Тәрбияче: Ә, хәзер, без сезнең белән уен уйнап алыйк “ Кояш hәм яңгыр”

(кояш турында җыр җырлаганда балалар чабып йөриләр, яңгыр яуганда зонтик астына кереп качалар)

Тәрбияче: Балалар, карагыз, без сезнең белән табакка су агызабыз. Зонтик астына кулыгызны куеп су тамчыларын тотыгыз

Там, там, тамчы там,

Тамганымны яратам.

Тамган тамчыларга карап

Мин җырларга яратам.

Тәрбияче: Балалар су нинди?

Балалар: Җылы, чиста

( “Тамчы”  керә)

Тамчы: Исәнмесез ,балалар!

Балалар: Исәнмесез!

Тамчы: Бу мин –Тамчы.  Сез монда шундый кызык уйныйсыз, минем дә сезнең белән уйныйсым килә.

Тәрбияче: Әйдә Тамчы, син дә безнең белән уйнап ал.

(уен уйнала ) ( тәрбияче зонтик өстенә су сала, балалар шул суның тамчыларын куллары белән тоталар)

Тамчы: Рәхмәт, балалар, булдырдыгыз. Миңа уен бик ошады. Минем дә сезгә уеным бар. Мин сезгә шушы савытларда су алып килдем. Әйдәгез әле, аларны карап алыйк. (савыттагы суларны “ Тамчы” күрсәтә hәм балалар белән бергә карыйлар).

Тамчы: Балалар, савытта су нинди төстә?

Балалар: Ак

Тамчы: Ә хәзер кулларыгызга ташларны алыгыз. Алар нинди?

Балалар: Авыр

Тамчы: Ташларны шушы савыттагы суга салыгыз. hәм  карыйк сезнең белән, таш нишләде?

Балалар: батты, су төбенә төште.

Тамчы: Әйе, безнең суда җиңел әйберләр йөзеп йөри, ә авыр предметлар су төбенә төшеп китеп баталар.

Тамчы: Әйдәгез хәзер без сезнең белән шушы савытларны капкач белән ябып каты итеп селкетәбез. Карагыз әле, ала сезнең нинди төскә керделәр? Нишләделәр?

Балалар: Сары, кызал, яшел, зәңгәр төскә керделәр.

Тамчы: Дөрес,  булдырдыгыз. Алар безнең төрле төскә керделәр. Һәм мин бу  савыттагы суларны сезгә буләк итеп калдырам.

Тәрбияче: Балалар, ә без сезнең белән шушы суларны кулланып төркемдә рәсемнәр ясыйбыз.

(баларга шәмнән ясалган өй рәсеме бирелә һәм алар пумала белән шул өйне төрле төстәге суларны кулланып буилар)

Тамчы: Хәзер миңа китәр вакыт та җитте. Мин сезгә тагын кунакка килермен. Сау булыгыз балалар.