Музыкальное занятие "Дом игрушки"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №18 комбинированного вида

Конспект организованной образовательной деятельности

«Дом игрушки»

Составила: Островская Марина Ивановна

музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

г. Одинцово

2018г.

«Дом игрушки»

Программные задачи:

Упражнять детей  в умении отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении.

Закреплять понятие одни, много.

Осваивать  легкий, ритмичный бег под музыку.

Учить детей различать громкое и тихое звучание.

Познакомить с музыкальными инструментами - колокольчиками, слушать  их звучание.

Разучивать песню. Начинать пение после вступления.

Активно включаться в игровое действие с платочками.

Содержание занятия:

Упражнение: «Кто хочет побегать?» лит. н. м.

Музыкально - дидактическая игра: «Громкие и тихие звоночки»

Игра на детских музыкальных инструментах: «Колокольчики»

Пение:  «Петушок» р. н. п.

Дидактическая игра «Мы платочки посчитаем»

Игра: «Прятки  с платочками»  укр.н.м.

Материал: чудесный мешочек, игрушки зайчик, петушок; колокольчики, разноцветные платочки на каждого ребенка.

Ход занятия

Дети входят в зал под музыку, здороваются.

Музыкальный руководитель. (показывает чудесный мешочек)

меня в руках мешочек, вам, ребята, он дружочек. Очень хочется узнать, что там спрятано опять? Как можно узнать об этом?

(угадать, пощупать, достать) А еще можно загадать загадку о том, что в мешочке,

т. е. рассказать, какой это предмет, но не называя его:

Летом серый, зимой — белый,

Быстроногий и умелый, догони, поймай-ка! Зовут его…(Зайка)

Как вы догадались, что это зайчик? (ответы детей)

Зайка этот не простой. «Зайку сделали из плюша. У него большие уши и особенный талант. Этот Зайка – не зазнайка, этот Зайка – музыкант!» Зайка очень любит музыку, он даже бегает под музыку.

Упражнение «Кто хочет побегать?» лит. н. м.

Предложить всем детям побегать с Зайкой.

Музыкальный руководитель. Ребята, а что это гремит в нашем чудесном мешочке?

Музыкально - дидактическая игра «Громкие и тихие звоночки».

Дать понятие о громкости звука, затем дети определяют на слух тихое и громкое звучание.

Игра на детских музыкальных инструментах «Колокольчики».

Дети играют на колокольчиках подгруппами.

Музыкальный руководитель. Ребятки, в нашем чудесном мешочке еще кто-то спрятался. Отгадайте, кто это? «Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,

Хлопает крыльями громко-громко, курочек верный пастух, как зовут его?»        Петух.

Пение «Петушок», р. н. п.

Дети зовут петушка протяжно, кормят, поют ему, если понравится, петушок споет деткам «ку-ка-ре-ку».

Музыкальный руководитель. Петушок принес ребятам красивые разноцветные платочки.

Дидактическая игра «Мы платочки посчитаем».

Музыкальный руководитель. Какого цвета этот платочек? А этот? (Ответ) Сколько платочков в корзинке? (Много) Возьмите по одному и т. д.

Игра «Прятки с платочками», укр.н.м.

Предложить всем поиграть в прятки с Петушком.

По окончании игры дети прощаются с зайкой и петушком, выходят из зала.