Проект "Библиотека удивительных книг"
проект (средняя группа)

Кильпикова Ольга Александровна

Многосрочный проект по созданию групповой библиотеки книг, сделанных своими руками для детей и родителей

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_sozdanie_biblioteki_udivitelnyh_knig.docx29.36 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 пгт. Джубга

муниципального образования Туапсинский район

 

 

 Педагогический проект

"Библиотека удивительных книг"

 

 

 

 

Подготовил:

воспитатель общеобразовательной средней  группы

 Кильпикова Ольга Александровна

2020 - 2021 гг.

Ничто так не характеризует

степень развития общества,

степень общественной культуры,
как уровень читающей публики

в данный исторический момент.
Н.А.Рубакин
 

Актуальность темы:

Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. Литература, входя в жизнь человека в раннем детстве, постепенно создает круг его нравственных суждений и представлений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно и ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т.к., расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи. Книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.

Актуальность темы определяется:

- неумением детей выражать свои мысли, сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

- слабым интересом к книге, литературным произведениям;

- дефицит внимания  к интересам детей со стороны взрослых.

Кризис чтения обусловлен культурологическими и социальными проблемами, проблемами готовности дошкольного учреждения, семьи, родителей и воспитателей к работе по приобщению детей к чтению, развитию у них устойчивого интереса к литературе, начальных представлений о роли книги в жизни человека и потребности жить с книгой.    Но, истина, не требующая доказательств, заключается в том, что ребенок, за редким исключением, в дошкольном возрасте не способен самостоятельно приобщиться к чтению.

Общество сегодня не в полной мере осознает то, что воспитание читателя начинается в раннем детстве. Этим должны заниматься родители и работники дошкольных учреждений. Исходя из этого, самым осведомленным человеком в вопросах детской литературы и чтения должен быть воспитатель дошкольного учреждения. Он не только воплощает задачу приобщения детей к книге, рождение интереса к процессу чтения и глубокого понимания содержания произведения, но и выступает как консультант по вопросам семейного чтения, пропагандист книги и книжного знания, социолог, быстро и точно реагирующий на изменение детского отношения к книге, и процессу чтения, психолог, наблюдающий за восприятием и воздействием художественного текста на детей.

Очень важное значение отводится и семейному чтению. Чтение вместе с близкими - один из способов психологической защиты: книга приходит к детям через мамин и папин голос, а это всегда любовь и доброта, тепло и защита. Читать вместе – это огромный труд, вовремя чтения дети фантазируют, создают красочный мир, в котором живут литературные герои. При чтении родители учат ребенка слушать, слушать внимательно, вдумчиво. Чтение хорошей детской книги всегда приятно: помогает лучше понимать своих детей и вновь возвращает взрослых в мир своего детства.

Исходя из вышеизложенного, видна актуальность и значимость проблемы приобщения дошкольников к чтению художественной литературы, проявления интереса к книге, как средству развития личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала.

Мотивация проекта:

- несформированность знаний детей о художественной литературе;

- постоянная занятость родителей, невнимательное отношение к интересам ребенка;

- небрежное отношение к книге со стороны дошкольников.

Цель проекта:

Формирование интереса к художественной литературе и потребности в чтении  у детей дошкольного возраста.

Новизна проекта: изготовление разнообразных книг совместно с детьми, детьми и родителями в домашних условиях.

Задачи:

  •  Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса путем использования современных образовательных технологий.
  • Расширение представлений у детей и родителей о литературе, книге и библиотеках.
  • Повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения по теме: «Библиотека удивительных книг».

Участники проекта:

- воспитатели;

- родители воспитанников;

- воспитанники.

Срок реализации: сентябрь - май 2020- 2021 гг.

Тип проекта: педагогический, творческий, долгосрочный.

Условия реализации проекта:

  1. Организация содержательно-насыщенной, полифункциональной  развивающей предметно-пространственной среды.
  2. Наличие теоретических и практических знаний у педагогов.
  3. Активное сотрудничество с семьей.

Планируемые результаты проекта:

- повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса путем использования современных образовательных технологий;

- расширить представления у детей и родителей о литературе, книге и библиотеке;

- повысить профессиональное мастерство педагогов дошкольного учреждения по теме: «Библиотека удивительных книг».

Продукт проектной деятельности: Оформление групповой библиотеки. Составление картотеки дидактических игр на основе русских народных сказок. Изготовление книг: «Красная книга», «Книга памяти ветеранов ВОВ», «Книга растений Краснодарского края», «Сказка «Гуси-лебеди». Изготовление Лэпбука «История создания книги», плаката «Библиотека». Изготовление буклетов: «Роль русских народных сказок в нравственном воспитании дошкольников», «Книжки в вашем доме», «Дидактические игры по литературе для детей дошкольного возраста». Родительское собрание «Книга – лучший друг».  Проведение акции «Книга – лучший друг! Береги ее!». Проведение непрерывно-образовательной деятельности: Аппликация «Красивая обложка для книги», Рисование «Любимая сказка», Познавательное развитие «Берегите книги».

Формы работы с детьми: фронтальная, индивидуально-подгрупповая НОД.

Формы работы с педагогами:

- наглядная агитация,

- трансляция результатов реализации проекта в печатных изданиях, в сети Интернет,

- семинары, консультации.

Формы работы с родителями:

- родительские собрания, консультации, практикумы,

- наглядная агитация.

План реализации проекта

«В мире театра и мультипликации»

Этапы. Мероприятия

Дата

1. Подготовительный

2020 – 2021 г.г.

Составление перспективного плана реализации проекта.

Изучение электронных образовательных ресурсов, обучающих программ по теме проекта.

Изучение методических материалов на сайтах МедиаВики, ФИРО для реализации ФГОС ДО.

Обновление и обогащение предметно-развивающей среды в группе.

В течение года

2. Основной

2020 – 2021 г.г.

Работа с воспитанниками

Сюжетно – ролевые игры, дидактические игры

Ситуативные беседы

Утренняя гимнастика, подвижные игры

Непрерывная образовательная деятельность

Чтение художественной литературы по теме

Продуктивная деятельность

Рассматривание иллюстраций

Трудовые поручения

В течение года

Акция «Книга – лучший друг! Береги ее!»

Март 2021г.

Работа с родителями

Совершенствование модели взаимодействия детского сада и семьи в развитии детей.

Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОО перед родителями и общественностью.

Изготовление буклетов:

«Роль русских народных сказок в нравственном воспитании дошкольников»,

«Книжки в вашем доме»,

«Дидактические игры по литературе для детей дошкольного возраста».

Консультации:

«Развитие КГН через художественную литературу»,

«Что читать детям дома»,

«Как привлечь ребенка к чтению»,

«10 правил для домашнего чтения».

Папки – передвижки:

«Что читать детям 4 – 5 лет дома»,

«Волшебный мир сказок».

В течение года

В течение года

Родительское собрание

«Книга – лучший друг»

Апрель 2021г.

Методическая работа

Создание дидактического и наглядного пособия по теме.

В течение года

Размещение информационно-методического материала о ходе реализации проекта на сайте NS PORTAL, MAAM.RU, Портал педагога.

В течение года

Проведение мероприятий для педагогов

Участие в РМО воспитателей: проведение мастер-класса «Добро и зло в сказках»

Апрель 2021г.

3.Заключительный

2021г.

Анализ результатов реализации проекта в ДОО; корректировка содержания, подведение итогов; обобщение опыта работы педагогов; трансляция педагогического опыта на городских и областных мероприятиях, публикации в периодической печати о результативности реализации проекта.

Результаты реализации проекта

«Создание библиотеки удивительных книг»

В ходе  работы выявлено, что дети с интересом знакомятся с литературными произведениями, проявляют интерес к книгам, охотно принимают участие в изготовлении книг своими руками, в ремонте порванных книг. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как дружелюбие, коммуникабельность, гуманность, трудолюбие,  любознательность, умение наблюдать, внимательно слушать.

Дети совместно с родителями с интересом приняли участие в создании групповой «Библиотеки удивительных книг, сделанных своими руками».

Отчет о реализации проекта

п\п

Дата реализации

Продукт реализации

1

23.09.2020г

Буклет «Роль русских народных сказок в нравственном воспитании дошкольников»

2

16.10.2020г

Изготовление «Красная книга»

3

12.11.2020г

Разработка презентации для педагогов по восприятию художественной литературы

4

07.12.2020г

Буклет «Книжки в вашем доме»

5

21.12.2020г

НОД «Берегите книги» (ПР)

6

22.02.2021г

Изготовление книги «Сказка «Гуси-лебеди»

7

10.02.2021г

Консультация для родителей «Развитие КГН через художественную литературу»

8

25.02.2021г

Плакат «Библиотека»

9

04.03.2021г

Изготовление «Книга растений Краснодарского края»

10

16.03.2021г

Консультация для родителей «Что читать детям дома»

11

18.03.2021г

НОД «Красивая обложка для книги» (аппликация)

12

24.03.2021г

Родительское собрание «Книга – лучший друг»

13

26.03.2021г

Изготовление Лэпбука «История создания книги»

14

02.04.2021г

Акция «Книга – лучший друг! Береги ее!»

15

07.04.2021г

Создание картотеки «Дидактические игры по мотивам русских народных сказок»

16

12.04.2021г

Консультация для родителей «Как привлечь ребенка к чтению»

17

15.04.2021г

Участие в РМО воспитателей: мастер-класс «Добро и зло в сказках»

18

13.05.2021г

Изготовление «Книга памяти ветеранов ВОВ»

19

24.05.2021г

Консультация для родителей «10 правил для домашнего чтения»

20

27.05.2021г

НОД «Любимая сказка» (рисование)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Викторина "Эти удивительные книги!"

Игра- викторина для детей старшего-подготовительного возраста...

Детский проект «Эти удивительные книги»

Детский проект подготовительной к школе группы на тему "Эти удивительные книги"...

Презентация на тему "Удивительные книги"

В мире есть много удивительных вещей. И едва ли не самые удивительные – это книги. Ведь именно книги сохранили и донесли до нас знания древних, научили нас понимать мир. Именно книги открыли чел...

Проект подготовительной к школе группы «Пчелки» На тему:«Эти удивительные книги»

Способ вовлечения детей (погружение в проект).Для пополнения «Центра книг» родители подарили детям новыеэнциклопедии, рассказы, сказки. В группе стало много детской познавательной литерату...

Проект подготовительной к школе группы «Пчелки» На тему:«Эти удивительные книги»

Тип проекта: творческий.Доминирующая образовательная область:познавательное развитие.Цель проекта: Развитие у дошкольников интереса к книгамЗадачи проекта:1. Способствовать формированию поисково-позна...

Проект подготовительной к школе группы На тему: «Эти удивительные книги»

Тип проекта: творческий.Доминирующая образовательная область: познавательное развитие.Цель проекта: Развитие у дошкольников интереса к книгамЗадачи проекта:1. Способствовать формированию поисково-позн...

Проект «Эти удивительные книги».

Тип проекта: творческий.Доминирующая образовательная область: познавательное развитие.Цель проекта: Развитие у дошкольников интереса к книгамЗадачи проекта:1. Способствовать формированию поисково-позн...