Тренинг "Основы психологической безопасности на детской площадке"
материал (средняя группа)

Тренинг «Основы психологической безопасности на детской площадке».

- Итак, товарищи родители, - тяжело вздохнул психолог, больше напоминающий усталого прапорщика, - Добро пожаловать на тренинг «Основы психологической безопасности на детской площадке». Как вам уже было сказано – у тренинга нет никакой теоретической части, потому что жизнь – это практика. Сейчас мы пойдем на детскую площадку поэтому если кто-то хочет отказаться – сейчас самое время.

Он осмотрел растерянную группу родителей. Никто желания отказаться не выказывал.

- Хорошо. Сейчас идем к вон тому микроавтобусу и разбираем детей.

-Чужих? – удивился кто-то.

- Кто это сказал? – мгновенно среагировал психолог

- Я – поднял руку полный мужчина с залысиной.

- Запомни, боец, нет никаких чужих или своих детей.

- Но своих-то я люблю больше

- Это ты так думаешь. Урок первый – любовь и ненависть никак не связаны с тем чьи дети перед вами. Вы можете любить или ненавидеть конкретного ребенка в конкретном моменте, но это не должно влиять на принимаемые вами решения. Понятно?

- Так точно- хором ответили родители.

-Разбираем детей. И аккуратнее, им еще 2 группы сегодня обучать.

Родители выстроились в очередь. Из микроавтобуса по одному выходили дети, брали взрослого за руку и отходили в сторону.

- А можно мне другого? У меня мальчик, мне бы на мальчике тренироваться.

- У жены своей спроси, можно ли тебе другого. – фыркнул психолог, - Урок второй, детей не выбирают. Быстрее шевелимся , у нас плотный график!

После того как сформировалось пять пар детей и взрослых психолог пересчитал всех по головам, отметил в планшете и уверенно пошел к детской площадке. – За мной.

Но процессия не прошла и 5 метров, как что-то пошло не так. Девочка с двумя косичками вдруг остановилась и заартачилась.

- Не хочу на эту площадку! Я тут уже была два раза!

Ведущая ее женщина растерялась и посмотрела на психолога. Тот смотрел в ответ не предпринимая никаких попыток помочь.

-Сделайте что-нибудь пожалуйста, - попросила женщина. Она не хочет на площадку.

- Такое бывает, - кивнул психолог и по-прежнему не предпринял никаких действий.

- Ну и что мне делать?

-Договаривайтесь

- Я не пойду на эту площадку! Еще раз заявила девочка.

- Если пойдешь, я дам тебе мороженое

- Не хочу

-Планшет

-Нет – топнула девочка. Не хочу

- Ах ты

Психолог хмыкнул и вступил в разговор.

-Итак десятисекундный диалог привел к тому , что вы попытались ее подкупить, а потом и вовсе собирались применить устрашения. Угрозы, шантаж и запугивания. Старая школа.

- А что мне делать? Она не хочет идти на площадку

- Имеет право

- Но у меня там тренинг

- Ну и как мне договориться?

- Наверняка как-то можно. Но ваш тренинг заканчивается тут. Самое ценное что вы можете из него вынести – не всегда удается договориться . Но при этом вам нужно выбрать на чьей вы стороне. Бросите ребенка и пойдете на тренинг?

- Ну нет. Тогда нет смысла злиться. Примите этот факт. Верните ребенка на место. Ждем вас на следующем занятии, возможно там вам повезет больше.

Психолог отвернулся от удивленной женщины и дошел таки до детской площадки. Остальные участники тренинга уже во вовсю тренировались. Полный мужчина с залысиной сидел в песочнице около нахохлившегося ребенка и что- то ему растолковывал. Психолог аккуратно подошел поближе и прислушался.

- Быть жадиной не хорошо, понимаешь?. Нужно делиться. Вот ты захочешь поиграть с его игрушками, он тебе их даст

- А это ваш рендж ровер вон там припаркован? – спросил у мужчины психолог.

- Да, а что?

- Дайте покататься. Я чисто по району.

- Вы не понимаете, это другое – перебил психолог

- Если вы сами не готовы делиться, то не надо врать детям.

Действием докажите, что делиться здорово.

Мужчина отвернулся, психолог переключил свое внимание на другого родителя. Растерянная девушка выслушивала от пожилой женщины какие – то претензии

- А еще он ее обрызгал из лужи- наседала пожилая женщина, вообще своими детьми не занимаетесь!

Девушка что-то мямлила, извинялась держа за руку доставшегося ей пацана и наконец сломалась.

- Извинись перед бабушкой!

Мальчик посмотрел на девушку с плохо скрываемой ненавистью.

Стоп- вклинился психолог

- Вы хотите чтобы он извинился за ваше бессилие и неспособность постоять за себя.

Опешили все, особенно возмущенная пожилая женщина.

- Во первых он не в нее кидал песком, во вторых я не вижу проблемы. Посмотрите на девочку. Не выглядит она растроенной. Пострадавшая выглядела скорее смущенной развивающимся скандалом, чем пострадавшей.

- Да что вы себе позволяете?- пришла в себя бабка

- Извините это произошло случайно- обратился к ней психолог.

- Да вы ..- бабка стала краснеть и надуваться, соображая как бы хлебнуть еще крови, но что – то в спокойном и уверенном взгляде психолога заставило ее отступить.

Она молча развернулась и ушла, таща за руку пострадавшую.

- Но мальчик был не прав – попыталась оправдаться девушка.

- И это дает кому – то право отчитывать вас? Вам не 5 лет. А это реальный мир. И вам нужно научиться жить в этом мире, а не заставлять ребенка извиняться за вашу инфантильность.

- Но он кидал песком.

- А бабка пила кровь у вас.

Психолог сунул два пальца в рот и свистнул, привлекая внимание всех участников тренинга.

- Итак , родители, спешу сообщить вам, что вы провалились по всем пунктам. Ни один из вас  не готов к посещению детской площадки.

- Да вы каких-то буйных детей выдали – возмутился кто-то.

- Дело не в детях! Дети разные и дети ведут себя по-разному.

Дело в вас. Вы сами ведете себя как дети. Вы мгновенно регрессируете до пятилеток. Забываете о том зачем вы сюда пришли, об ответственности и здравом смысле. Вы все, повторяю, все без исключения не справились со своей детской площадкой. Той  которая у вас внутри. Вы малодушничаете, врете и боитесь оценки! Поэтому сейчас вы сдадите детей, а завтра вернетесь на площадку и мы начнем с самых основ.

- Каких? – уточнил кто-то.

- Вы будете играть, бегать друг за другом, кидаться песком, если понадобиться будете есть его, падать в лужи, отнимать друг удруга игрушки и орать.