Конспект НОД по рисованию в младшей группе на тему «Осенние листочки»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию в младшей группе на тему «Осенние листочки»

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с красками желтого, красного, зеленого и коричневого цвета.

Развивающие: развивать память и внимание детей, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие, развивать моторику рук, посредством листочков.
Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением осени, дождя, осенних деревьев и листопада.

Ход занятия.

В: Дети, кто знает, какое время года сейчас? Я помогу вам, загадаю загадку, а вы отгадайте ее.

Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...

Д: Осень.

В: Да дети, правильно, речь идет об осени. А теперь скажите мне, какие изменения происходят осенью?

Д: падают листья, желтеет трава, идут дожди.

В: Да дети, правильно, осенью часто идут дожди, опадают листья, желтеет трава, на дорогах собираются лужи. Под ногами шуршат листья. Такое красивое время года. Посмотрите, я принесла вам осенние листочки, давайте их рассмотрим. (Воспитатель демонстрирует листочки, дети их рассматривают, ощупывают)

В: давайте мы с ними поиграем.

Физминутка

Дует, дует ветерок

Дует, надувает

Жёлтые листочки

С дерева срывает

И летят листочки

Кружат по дорожке

Падают листочки

Прямо к нам под ножки.

Дети берут разноцветные листья, подбрасывают их на воздух, кружатся.

В: Как красиво листочки падают! Как их много! Они ложатся на пол красивым ковром.

А давайте мы с вами поиграем в подвижную игру «Собираем листья»

На полу раскладываются листья. Детям надо поднимать по одному листочку, приносить воспитателю, и определить в какое ведро положить (вёдра по цвету листьев).

В: Сейчас мы нарисуем с вами листочки с помощью наших листьев.

Для начала разомнем наши пальчики с помощью пальчиковой гимнастики, давайте вместе её сделаем.

Есть у вас ребята волшебные ладошки?

Ими можно рисовать

Ими можно поиграть

Хлоп, хлоп, хлоп

Будем вместе рисовать

И друг-другу помогать

В: Ну конечно же будем друг с другом рисовать, и друг-другу помогать.

Давайте сядем за стол.

Дети макают листья в краску и на листе бумаги оставляют его отпечаток.

В: Как вы рисовали, загляденье просто! Вам понравилось рисовать?

В: Мы с ладошками играли,

Мы руками рисовали

Улыбнёмся и потом

Вместе весело уйдём.