Первое родительское собрание для группы раннего возраста
план-конспект занятия (младшая группа)

Добрый вечер уважаемые родители!

Дорогие родители! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании, потому что мы понимаем: без союза с детьми, без вашей поддержки и помощи воспитание и создание для них уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможная задача.

Для начала мы воспитатели группы № 5 «Капитошка» представимся - меня зовут Маркова Татьяна Юрьевна.  А меня зовут Привалова Кристина Валерьевна. А также с нами будет работать младший воспитатель - Раидина Оксана Геннадьевна.

Сегодня мы расскажем о правилах нашего детского сада и постараемся обсудить вопросы адаптации детей в 2 года, выберем родительский комитет, а также ответим на все интересующие вас вопросы. Мы бы хотели попросить вас: все возникающие вопросы записывайте, пожалуйста, на листочках. В конце нашей встречи вы получите ответы на них.

Правила детского сада.

Правила детского сада не сложные, мы подготовили для вас специальные памятки. (Показать памятки и прочитать несколько важных правил)

Адаптация в ДОУ

Поступление ребенка в дошкольное учреждение — это его первый шаг в самостоятельную жизнь, и часто довольно нелегкий.

Наша общая задача — сделать так, чтобы адаптация ваших малышей прошла для них легко и безболезненно. Для этого мы должны установить доверительные партнерские отношения.

Упражнение «Салфетка»

А сейчас я попрошу несколько родителей взять салфетки. Возьмите салфетку и сложите ее вчетверо. Оторвите правый верхний угол, потом нижний левый, затем оторвите кусочки, какие вам нравятся. А теперь  разверните салфетку. У каждого получился свой узор. Так и дети — все они разные, но мы должны жить в согласии и принимать каждую личность. Упражнение «Салфетка» поможет вам понять, что каждый ребенок особенный и его нужно принимать таким, какой он есть.

Поступление малыша в детский сад – это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям дается легко. Наша задача сделать так, чтобы период адаптации прошел для ребенка безболезненно. Для этого между нами, должны установится дружеские, партнерские отношения.

Ребенок привыкает к посещению детского сада в течении одного-двух месяцев.

Любая адаптация идет на двух уровнях:

• Физическом
• Психологическом

На физическом уровне малышу надо привыкнуть:

• К новому режиму - определенному, заданному ритму жизни, новым нагрузкам ( необходимо сидеть, слушать, выполнять просьбы);
• Необходимости самоограничений;
• Невозможности уединения;
• Новой пище, новым помещениям и т.д.

На психологическом уровне малышу стоит привыкнуть:

• К отсутствию значимого взрослого (мамы, папы и т.д.);
• Необходимости в одиночку справляться со своими проблемами;
• Большому количеству новых людей и необходимости с ними взаимодействовать;
• Необходимости отстаивать свое личное пространство.

УСТАЛОСТЬ

Если с ребенком сложно справиться вечером после садика, то основная причина такого его поведения – усталость:

• Оторванность от мамы и присутствие вокруг большого количества чужих людей – основные источники напряжения для крохи;
• Кроме того, дома он живет по одним правилам, а в садике они в большей или меньшей степени отличаются от домашних;

Каждый день ему приходится переключаться то на ваш стиль общения, то на стиль общения воспитателей.

Заботливым родителям нужно смягчить ту травмирующую ситуацию, которую испытывает ребенок, и помочь ему адаптироваться, снять напряжение после пребывания в детском саду.

Режим в жизни ребенка чрезвычайно важен.  Резкая его смена – это стресс.

СПАТЬ ПОРА.
Позаботьтесь о том, чтобы ребенок хорошо высыпался ночью.
Длительное недосыпание  причина плаксивости, ослабления внимания, памяти.
 Дети становятся возбужденными или, наоборот, вялыми, снижается аппетит и сопротивляемость организма к заболеваниям.

• Лучшее пробуждение ребенка – самостоятельное;
•  Если ребенка будят  в фазе глубокого сна, то он просыпается не сразу, тяжело, часто капризничает, бывает вял и пассивен;
•  Разбудите малыша на 10 минут пораньше, позвольте ему немного понежиться в постели до полного пробуждения;
•  Надевайте в садик только ту одежду, в которой ребенок сможет чувствовать себя раскованно и свободно;
•  Одежда должна быть простой, чтобы ребенок мог самостоятельно легко снимать и надевать ее.

ТЫ УЖЕ БОЛЬШОЙ!

• Старайтесь, чтобы малыш умывался, одевался, засыпал и аккуратно ел за общим столом, пользуясь вилкой и ложкой, пил из чашки.
•  Важно, чтобы ребенок мог обходиться без посторонней помощи в туалете или мог  сообщать взрослым о такой необходимости.

 Чем лучше эти навыки развиты, тем меньший эмоциональный и физический дискомфорт  ребенок испытывает вдали от мамы в незнакомом коллективе.                  

Но! Как бы хорошо ни был малыш подготовлен к детскому садику, на первых порах ему будет трудно. В этот период нужно максимально бережно относиться к малышу.

• Особое внимание обратите на организацию полноценного отдыха ребенка;
•  Не стоит водить его в гости, поздно возвращаться домой, принимать у себя друзей;
•  Если по возвращении домой из садика ребенок часто засыпает раньше обычного, но при этом не просыпается рано ему необходимо больше отдыхать для восстановления сил.

Отложите на время все нововведения:
- Не подходящий момент, чтобы менять привычки ;
- Делать в квартире ремонт;
- Устраивать кроху в новый кружок и т.д.
Задача родителей состоит в том, чтобы создать дома спокойную обстановку:
- Побудьте с ним вдвоем;
- Поиграйте или почитайте вместе;
- Не спешите домой после садика;
- Погуляйте на детской площадке или просто побродите, сопровождая прогулку веселой беседой;
- Обсудите прошедший день;
- Выслушайте ребенка, ответьте на все вопросы и поддержите, если произошла малейшая неприятность.

АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ: НЕ ПУГАЙТЕ САДИКОМ.

• Если кроха возбужден и неуправляем, не пытайтесь приструнить его фразами типа: «Если ты не успокоишься, отведу тебя обратно в детский садик!»
• Не формируйте образ детского сада как места, которым наказывают;
• Будьте терпеливы, проявляйте понимание и проницательность.

И очень скоро детский сад превратится для малыша в уютный, хорошо знакомый и привычный мир!

Признаки успешной адаптации к детскому саду:

• Нормальный сон. Засыпает как обычно, по ночам не просыпается, не плачет, не просыпается во сне;
• Хороший аппетит;
• Нормальное поведение. Дома ведет себя как обычно – не цепляется за маму, не бегает, не капризничает;
• Нормальное настроение;
• Легко просыпается по утрам;
• Есть желание идти в детский сад.

Признаки дизадаптации к детскому саду:

• Нарушение сна. Плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает во сне, много ворочается, чаще встает по ночам на горшок;
• Нарушение аппетита. Отказывается от еды, есть мало, жалуется на боли в животе;
• Появление вялости, капризности;
• Появление агрессивности, часто меняется настроение;
• Ребенок стал чаще болеть.

Факторы, мешающие адаптации ребенка к детскому саду:

• Слишком сильная зависимость ребенка от мамы;
• Чрезмерная тревожность родителей;
• Нежелание взрослых давать самостоятельность малышу;
• Воспитание ребенка в духе вседозволенности;
• Болезненность малыша;
• Отсутствие в доме адекватного малышу режима дня.

Будьте терпеливы, проявляйте понимание и проницательность. И очень скоро детский сад превратится для малыша в уютный, хорошо знакомый и привычный мир!

Также мы подготовили для вас памятки по успешной адаптации. Они останутся у на вас и помогут вам преодолеть этот период.

Организационные вопросы.

4. Вопрос-ответ

А сейчас мы постараемся ответить на все возникшие у вас вопросы.

5. Прощание

Напоследок хотелось бы пожелать вам успеха и педагогической компетентности. А чтобы вы не забыли наши рекомендации, мы подготовили небольшие памятки.