Проект "Мои любимые игрушки"
проект (старшая группа)

П Р О Е К Т

Подготовила и провела:

воспитатель Тюменева Ю.А.

Проект «Мои любимые игрушки»

Тип проекта: творческий, групповой.

Участники проекта: дети разновозрастной дошкольной группы, воспитатель, родители. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Актуальность проекта: В настоящее время важнейшей составной частью воспитательного – образовательного процесса и предметно – пространственной среды в детском саду являются всевозможные игры и игрушки.

При помощи игрушки, ребенок исследует окружающий мир, у ребенка происходит формирование и реализация творческих способностей. Игрушка помогает ребенку выражать свои чувства, эмоции, учит общаться и познавать себя. Подбор игрушек – дело очень серьезное и ответственное, так как не все игрушки пригодны для использования в детском саду. Они могут нанести вред ребенку, его эмоциональному состоянию, вызвать раздражение и даже депрессию. От успешного решения этой проблемы зависит многое и настроение ребенка, и прогресс в его развитие. Проблема проекта: в старшем дошкольном возрасте многие дети не умеют играть в игрушки, используют их не по назначению, ломают.

Цель проекта: формирование у детей знаний об игрушках (понятие, свойства, качества, функциональное назначение игрушки, способы ухода).

Задачи проекта:

1. Знакомство детей с понятием «игрушка», расширить представление об игрушках.

2. Вызвать желание и интерес использовать игрушку по назначению.

3. Развивать речевую активность детей при описании игрушек, рассказывании об игрушках.

4. Научить использовать различные игрушки в сюжетно – ролевых играх.

5. Воспитывать бережное отношение к игрушкам и привычку убирать их на место.

6. Учить детей играть вместе, не мешать друг другу, не ссориться.

Для родителей

1. Дать родителям знания о значении игрушки в жизни ребенка, о ее роли в развитие детей через консультации, папки – передвижки, информацию в интернете.

2. Довести информацию о правильном педагогическом подборе игрушек для детей дома.

3.Расширить родительский опыт при помощи взаимодействия и сотрудничества: «ДОУ + ребенок + семья».

 Основные направления реализации проекта: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Продукт проекта: пополнение предметно – пространственной среды, создание тематического альбома: «Моя любимая игрушка», подборка раскрасок – игрушек для детей, картотека загадок для детей об игрушках.

Этапы осуществления проекта:

Подготовительный этап

1. Подбор и изучение материалов по данной теме.

2. Составление комплексно - тематического планирования образовательной работы.

3. Подбор дидактических игр.

Основной этап

1. Социально –коммуникативное развитие: проведение дидактических игр: «Расположи игрушку», «Чего не хватает», «Чудесный мешочек», «Найди игрушку такого же цвета», «Узнай на ощупь», «Найди по описанию», «Что изменилось»; проведение пальчиковой гимнастики «Игрушка»; проведение сюжетно – ролевых игр «Магазин игрушек»; хозяйственно – бытовой труд (мытье игрушек, стирка кукольного белья).

2.Познавательное развитие: Беседы: «Моя любимая игрушка», «История возникновения игрушки», «Из какого материала делают игрушки», «Зачем нужны игрушки»; выставка рисунков: «Моя любимая игрушка»; рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок, тематических альбомов по данной теме; интегрированное занятие «Игрушки».

3. Художественно –эстетическое развитие: рисование игрушек; прослушивание пьесы П. Чайковского «Болезнь куклы» из «Детского альбома»; конструирование из бумаги.

4.Речевое развитие: описание игрушек; рассказывание об игрушках; чтение художественной литературы: А. Барто цикл «Игрушки»; Ч. Янчарский «В магазине игрушек»; В. Карасева «Подружки»; разучивание стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки»; отгадывание загадок об игрушках.

5.Физическое развитие: разучивание физкультминутки «Заводные игрушки».

6.Работа с родителями: папка – передвижка «Подвижные игры для детей старшего дошкольного возраста; консультации: «Игрушка в жизни ребенка»

Заключительный этап

Фотоотчет «Моя любимая игрушка».