Презентация "Опыты в летний период"
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Опытно –экспериментальная деятельность в летний период

Слайд 2

Цель: формирование и расширение представлений у детей о разнообразии и свойствах различных веществ. Задачи: - формировать представления о предметах, их свойствах и качествах. - формировать способности определять взаимосвязи между предметами и явлениями. - формировать умения делать выводы. Материалы: Поднос; колба, сода, уксус, краситель, средство для мытья посуды; лупа, деревянная досочка; гидроперит, вода, марганцовка; крахмал.

Слайд 3

Опыт № 1 «Извержение вулкана». Воспитатель ставит на поднос сосуд с узким горлышком. Дети по очереди насыпают в бутылку соду, заливают воду, капают по капле красителя и средства для мытья посуды. Размешивают смесь палочкой. Затем добавляют в бутылку немного уксуса. Происходит реакция, в результате которой образуется обильная пена, похожая на извержение вулкана. Воспитатель объясняет детям, что соединение уксуса и соды образует шипящую пену, а краситель и воду добавили для зрелищности эксперимента.

Слайд 4

Опыт № 3 «Неньютоновская жидкость». Воспитатель предлагает детям смешать пару стаканов крахмала со стаканом воды. Дети пробуют скатать шарики из «жидкости» (субстанция становится твердой), затем разжимают ладошки (жидкость утекает сквозь пальцы). Дети хлопают по жидкости ладошкой и она остается твердой, не разбрызгивается, но кладя руку в жидкость плавно- погружаются в нее. Воспитатель объясняет детям, что крахмал при смешивании с водой превращается в «неньютоновскую жидкость» ,

Слайд 5

Опыт № 4 «Выжигание лупой» Воспитатель объясняет, детям что с помощью лупы можно собрать лучи солнца в один пучок, повернув ее под определенным углом, тем самым увеличить солнечное тепло многократно. Рассказывает о правилах техники безопасности при проведении данного эксперимента (если направить солнечный лучик на кожу, можно получить ожог; выжиганием можно заниматься только в присутствии взрослых и вдали от деревянных построек и сухой травы). Дети пытаются поймать лучики солнца через лупу и направить их на дощечку. Через 30 – 40 секунд, на дощечке образуется выжженное пятнышко , появляется дымок и характерный запах.

Слайд 6

Опыт № 5 «Зубная паста для слона» Дети по очереди засыпают в бутылочку марганцовку, наливают воду, добавляют средство для мытья посуды. Наливают в смесь перекись водорода 6 — процентную, которую сами сделали из таблеток гидроперита. В результате опыта происходит реакция с образованием обильной пены. Воспитатель объясняет детям правила техники безопасности перед началом работы, контролирует ход эксперимента. Рассказывает детям, что химические вещества, взаимодействуя между собой дают эффектную реакцию.