Занятие по этикету в средней группе. Знакомство с окружающим миром " Ждем гостей"
материал
Предварительный просмотр:
РЕКЛАМА
Занятие по этикету в средней группе. Знакомство с окружающим миром
Тема занятия: Ждем гостей
Цели:
— учить правильно называть предметы посуды, формировать представления об их функциях;
— закреплять навыки бережного отношения к вещам, учить использовать их по назначению, ставить на место;
— поощрять стремление украшать вылепленные изделия узором при помощи стеки.
Словарная работа: существительные (коробка, чашка, чайник, сахарница, блюдца, посуда, подарок, стол, сахар, хлеб, салфетки); прилагательные (глубокий, мелкий, чайная, отглаженная, красивая, розовая, нарядный, уютный, праздничный); глаголы (жить, упасть, пить, прислать, волноваться, накрывать, помочь, испачкать, поставить, заваривать, мешать, остужать).
Оборудование: коробка с игрушечной посудой, пластилин, стеки, дощечки для работы с пластилином, куклы, загадки.
* * *
Воспитатель (вносит коробку с посудой). Ребята, у нашей куклы Люды сегодня день рождения, ее друг Слава прислал посылку — подарок. Давайте отгадаем загадки и узнаем, что в посылке.
Я носат и пузат,
Угостить вас чаем рад. (Чайник.)
Дети отгадывают.
Воспитатель достает из посылки чайник.
Носит воду
Хозяину в угоду.
При нем живет,
Пока не упадет. (Чашка.)
Дети отгадывают.
Воспитатель достает из посылки чашку.
С глубокими и мелкими
Знакома я тарелками,
И если в них еда,
Проворна я тогда. (Ложка.)
Дети отгадывают.
Воспитатель достает из посылки ложку, затем сахарницу и блюдца.
Ребята, как это называется одним словом.
Дети. Посуда.
Воспитатель. Для чего нам нужны чайник, чашки, блюдца, чайные ложки?
Дети. Пить чай.
Воспитатель. Значит, эта посуда называется чайная. Ребята, эту посуду прислал кукле Люде в подарок друг Слава. Он придет к ней на день рождения. Люда не готова к встрече гостя, не знает, как правильно накрывать на стол, и просит, чтобы мы с вами ей помогли.
Воспитатель. Но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним, что и как мы будем делать, с чего начнем. Что у меня в руках?
Дети. Скатерть.
Воспитатель. Какая она?
Дети. Чистая, отглаженная, красивая, розовая.
Воспитатель. Для чего нужна скатерть?
Дети. Ею накрывают стол.
Воспитатель. Накрыли стол скатертью. Каким стал стол?
Дети. Нарядным, уютным, праздничным, красивым.
Воспитатель. Что будем делать дальше?
Дети. Расставлять чашки.
Воспитатель. Сколько нам нужно чашек?
Дети. Две.
Воспитатель. Чтобы чай было удобно пить, что еще нужно?
Дети. Блюдца, чайные ложечки.
Воспитатель. Для чего нужна чашка?
Дети. Наливать в нее чай.
Воспитатель. Для чего нужно блюдце?
Дети. Ставить чашку, чтобы не испачкать скатерть, класть на него ложку.
Воспитатель. Для чего нужна ложка?
Дети. Размешивать сахар, остужать чай.
Воспитатель. В чем мы поставим на стол сахар?
Дети. В сахарнице.
Воспитатель. В чем мы завариваем чай?
Дети. В чайнике.
Воспитатель. В чем мы поставим на стол хлеб?
Дети. В хлебнице.
Воспитатель. Ребята, мы еще что-то забыли поставить на стол. Чтобы быть аккуратными, что нам нужно?
Дети. Салфетки.
Воспитатель. В чем мы поставим салфетки?
Дети. В салфетнице.
Воспитатель. Теперь приступим к работе. Дети накрывают на стол. А вот и Слава пришел.
Воспитатель вносит куклу, обыгрывает чаепитие.
Ребята, Слава сделал подарок кукле Люде, а мы нет. Давайте подарим ей посуду, чтобы она могла составить чайный сервиз.
Детям раздаются кусочки пластилина и дощечки, и они лепят блюдца, чашки, чайник.
Давайте все сложим в коробку и подарим кукле Люде. Теперь пора убирать со стола. Что мы будем делать с грязной посудой?
Дети. Мыть, сушить.
Воспитатель. Что мы будем делать с грязной скатертью? Дети. Стирать, гладить.
Дети убирают со стола.
Слава прощается с куклой Людой, благодарит ее за гостеприимство.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-538173-1416849393.jpg)
Конспект НОД по знакомству с окружающим миром "В гостях у художника"
laquo; В гостях у художника» Цель: познакомить с работой художника Задачи:1. Образовательная:- формировать представления детей о работе художника;- закреплять знания о цве...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/06/picture-414332-1394131563.jpg)
Конспект занятия. Средняя группа «Звездочки». Познание окружающего мира на тему: «Путешествие в зимний лес»
Цель:Развивать любознательность, познавательные интересы, творческие способности, умение сравнивать и обобщать. Задачи:Образовательные задачи:- продолжать знакомить детей с лесом;- формиров...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/18/picture-91561-1400395875.jpg)
Занятие в средней группе. Знакомство с окружающим миром Тема занятия: Знакомство с деревом (как материалом)
Цели:— знакомить со свойствами дерева (твердость, прочность, мягкость) и структурой его поверхности (гладкая, шероховатая);— воспитывать бережное отношение к деревьям и лесу.Словарная рабо...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/24/picture-409054-1393212019.jpg)
Занятие в средней группе. Знакомство с окружающим миром Тема: Зачем людям нужна одежда
Цели:— рассказать, для чего людям нужна одежда;— различать мужскую и женскую одежду;— воспитывать бережное отношение к человеческому труду;— поощрять проявление активности и тв...
Занятие во 2 младшей группе. Знакомство с окружающим миром Тема занятия: Профессия спасатель
Цели:— формировать интерес к различным профессиям;— знакомить с профессией спасателя;— закрепить знание правил безопасного поведения;— учить аргументировать свой выбор.Словарна...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/17/picture-925637-1495042285.jpg)
Занятие по познавательному развитию для детей средней группы (знакомству с социальным миром) на тему: "В гости к Дедушке Морозу".
Расширение кругозора и представления детей о резиденции Деда Мороза в Великом Устюге....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе № 4 по окружающему миру опыты и эксперименты «Знакомство со свойствами снега и льда»
Наконец пришла зима. Это время года для проведения различных опытов со снегом и льдом. Благодаря им дети учатся понимать, как и почему происходят многие природные явления....