Автор: Соловьева Валерия Владимировна

Воспитание бережного отношения дошкольников к животным

Воспитание таких чувств как любовь и уважение является важным и необходимым элементом в формировании отношения человека к окружающей природе, миру, всему живому и обществу в целом. Оно должно решать проблемы морали, этики и эстетики. Очень важно воспитывать эти чувства в людях с раннего возраста, особенно любовь и ответственность за животных, живущих рядом с нами.

В наше время как никогда актуален этот вопрос. Повсюду наблюдается загрязнение почвы, воды и воздуха, истребление редких видов растений, животных и жестокое обращение с ними. Причем последнее зачастую наблюдается именно среди подрастающего поколения.

Поскольку в дошкольный период происходит формирование различных навыков и умений, получение знаний, именно он идеально подходит для воспитания заботливого и ответственного отношения к окружающему миру, в частности, к животным.

Для воспитания гуманного отношения к животным недостаточно предоставления лишь знаний, необходимо включать детей в практическую деятельность в соответствии с их возрастом.

Перечень задач, которые решаются при знакомстве с животным миром, изображены в следующей схеме:

В течении учебного года следует проводить разные виды работ по формированию знаний детей о животных:

1. Беседа

Проведение беседы нужно для того, чтобы узнать у детей информацию о том, какие животные у кого есть, а у кого нет. Каким образом дети ухаживают за своими питомцами, и что те умеют делать интересного. Помимо этого, в ходе беседы можно донести детям мысль, что животные могут испытывать различные эмоции, болеть и т.д.

2. Наблюдение

Ребенку гораздо легче будет понять повадки животного при непосредственном наблюдением за его поведением. Также дети смогут сделать вывод о том, что животные, почти как люди, создают себе жилище, заботятся и оберегают потомство.

3. Работа с родителями

Необходимо проводить систематическую работу с родителями по формированию бережного отношения к животным у детей. Побуждать родителей выходить на природу, организовывать походы в зоопарки, помогать организациям, которые занимаются защитой животных.

4. Игровые ситуации

В игровых ситуациях каждый ребенок сможет оказаться в роли как самого животного, так и выступать в роли их защитников.

5. Конкурсы рисунков

При их проведении дети смогут отразить свое отношение к животному миру, выделить себя как часть этого мира, определить свое место и значимость.

6. Чтение художественной литературы

Важно, чтобы прочтенные книги были правильно проанализированы и сопоставлены с необходимостью бережного отношения к животным. Воспитатель и родители должны начать дискутировать на тему, затронутую в произведении и рассказывать детям о том, как бы он поступил в сложившейся ситуации. Таким образом, взрослые на собственном примере доказывают свою любовь к животным, подталкивая детей подражать им.

Представленный цикл методов воспитания поможет ребенку развить в себе чувство гуманности к животным, сострадания и внимательного отношения ко всему живому.