STEAM лаборатория что это?
материал (старшая группа)

Слайд 1

Детская универсальная STEAM лаборатория Дошкольная образовательная программа по направлению BabySkills

Слайд 2

Цель методики Дать дошкольникам современное конкурентоспособное образование и профориентацию в рамках реализации учебно-методического пособия

Слайд 3

Детская универсальная STEAM лаборатория это новая оригинальная методика конструирования искусственной обучающей среды по направлению BabySkills и на основе междисциплинарного STEAM подхода

Слайд 4

Аббревиатура STEAM : S- естественные науки T- технологии E - инженерия A- творчество M- математика

Слайд 5

STEAM лаборатория построена на: -ролевой смене позиции педагог- воспитанник ; -на смещении понятий субъект-объект обучения; -на единой сюжетной линии всего курса и уникальном сценарии каждого занятия

Слайд 6

Основы чтения Интегрированная программа развития фотографической памяти и изучения алфавита через декодирование Понятия : слова, алфавит Навыки: распознание более 100 слов алфавита русского языка

Слайд 7

Основы программирования Сюжетно-ролевая легенда: с далекой планеты, на которой живут «умные» мыши, прилетел робот-мышь, посланный изучать Космос и искать разумные существа. Ребята знакомят гостя-робота с людьми, их жизнью через реализацию серии проектов, выступая в роли «учителей» по отношению к роботу, приобретая базовые навыки в области программирования и робототехники; развивая синтез творческого и инженерного мышления, обучаясь пошаговому программированию без компьютера и планшета и знакомясь с ключевыми понятиями: робот, программа, команда, алгоритм, цикл, условия выбора поиск альтернативных решений; анализ и оптимизация результата

Слайд 8

Основы математики и теории вероятности Сюжетно-ролевая легенда : помогая роботу осваиваться на нашей планете, ребята учатся распознавать цвета, геометрические фигуры; пишут «математические» картины и знакомят с супергероями ; устраивают соревнования; проводят выборы и голосование; подбирают космическую базу для робота, на которой он с большей вероятностью сможет жить и работать на Марсе, формируя при этом основы для многопрофильного восприятия математических подходов; развивая навыки критического анализа, целеполагания , изучая счет до 10, понятие больше/меньше, четные/нечетные; сложение/ вычетание , построение последовательностей чисел; программируя с условием выбора и с ограниченным выбором команд. Взаимодействие с родителями: занятие для родителей, где дети выступят в роли педагогов.

Слайд 9

Основы картографии и астрономии Робот- гость из Космоса, поэтому, учитывая важность развития пространственного мышления, и перспективную востребованность картографиии астрономии, в программе сделан тематический акцент на образ человека как жителя «Вселенной». Здесь мы читаем, копируем и строим карты; путешествуем по континентам и знакомимся с разными культурами; изучаем планеты, строим посадочные модули на Марс, готовим летающие города для Венеры, знакомимся с перспективамим практического освоения космосаи реализуем проекты по изучению массы, веса, давления, иллюзий, инерции, гравитации, амортизации, превращения энергии. Взаимодействие с родителями: праздник «Кладов день». Родители ищут спрятанные клады по картам, сделанные дошкольниками.

Слайд 10

Основы криптографии Сюжетно-ролевая легенда: перед нами открыт весь мир, но нужно научиться понимать его коды и важность шифрования данных. Через колесо времени дети познают тайны Цезаря и китайскую тайнопись, разгадывают шифровки , узнают тайны книг и учатся понимать язык животных, расшифровывают отпечатки пальцев и шифруют свои сообщения; знакомятся с принципами работы и кодирования наших компьютеров и телефонов; расшифровывают сообщения с Марса, запирают «сундуки» с тайной информацией и передают открытые ключи; делают кинопроекты из смартфона и исследуют движения звука, свойства ребер жесткости, разложение света, принципа работы кинопроектора, цепной реакции. Взаимодействие с родителями: совместный праздник «Тайная комната» с зашифрованными посланиями (шифр замены «Пляшущие человечки» и шифрование с зеркалом) и тайнописью.

Слайд 11

Программы последовательны и построены по принципу от простого к сложному. В программах реализуются 3 основных вида деятельности: -игра; -творческие проекты; - STEAM междисциплинарные проекты

Слайд 12

Главное преимущество STEAM лаборатории – формирование современной картины мира у детей, через игровое изучение базовых понятий STEAM и серию привязанных к реальной жизни практико-ориентированных, последовательных междисциплинарных STEAM проектов. STEAMLAB базируется на использовании всего, что есть под рукой, не предлагая детям готовых, в том числе конструкторских решений. В каждом занятии заложены возможности критического осмысления работы и стратегическое планирование действий, игровая-ролевая легенда и поурочные практические результаты.

Слайд 13

Самое главное никогда не ограничивать полет фантазии детей: даже, когда они будут придумывать летающие города или создавать собственные планеты.

Слайд 14

Спасибо за внимание