Презентация на тему "Портрет будущего первоклассника"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Алёнушка» муниципальное образование Черноморский район Республики Крым Портрет будущего первоклассника Педагог-психолог О.В. Самошина

Слайд 2

Показатели развития ребенка 7 лет пересказывает или рассказывает длинные связные рассказы; разделяет слова на слоги, знает согласные и гласные звуки; имеет представления об окружающем и природе; правильно рисует геометрические фигуры, аккуратно закрашивает их, уметь обращаться с ножницами, клеем, кисточкой, карандашом; считает до 20 и в обратном порядке; запоминает до десяти названных слов; рисует сюжетные рисунки; одевается, обувается и ухаживает за собой; а ккуратно ест; решает логические задачи.

Слайд 3

Кризис 7 лет Период рождения социального «Я» ребёнка. Появление нового, системного новообразования, внутренней позиции, которая выражает новый уровень самосознания и рефлексию ребёнка.

Слайд 4

Проявление кризиса потеря непосредственности, т.е . ребёнок хочет что-то показать своим поведением, придумывает себе новый образ, хочет изобразить то, чего нет на самом деле. его переживания и действия интеллектуализируются , что связано со знанием о том, как надо. демонстрация взрослого поведения (манерничанье и кривляние); ребёнок может изображать какого-то конкретного взрослого и стремиться выполнять его обязанности. так же у детей появляется интерес к своему внешнему виду, он может долго выбирать во что одеться и спорить по этому поводу с родителями. дети перестают слышать или отрицают ранее не обсуждавшиеся требования взрослых, начинают нарушать привычные правила – прошлый детский образ жизни обесценивается, отрицается и отвергается. Ребёнок пробует взять на себя новые обязанности.

Слайд 5

Готовность к школе совокупность интеллектуальных , физических, эмоциональных, коммуникативных, личностных качеств, помогающих ребёнку максимально легко и безболезненно войти в новую школьную жизнь, принять новую социальную позицию «школьника», успешно освоить новую для него учебную деятельность и безболезненно и бесконфликтно войти в новый для него мир людей

Слайд 7

Специальные способности П одготовка детей к усвоению предметов курса начальной школы, которая должна обеспечивать и общее развитие, и приобретение первоначальных навыков чтения, счета и письма.

Слайд 8

Физическая готовность Физическое развитие ребенка, состояние его здоровья, уровень созревания структур головного мозга, т.е . готовность высшей нервной деятельности ребенка к обучению в школе без стресса.

Слайд 9

Личностная готовность О тношения ребенка с окружающими взрослыми, которые подразумевают умение ребенка занять определенную социальную позицию – позицию ученика; взаимодействия со сверстниками, умение понимать и учитывать действия и позиции своих партнеров, а также умение подчинять свое поведение правилам группы; отношение ребенка к самому себе , формирование такого новообразования возраста, как внутренняя позиция школьника.

Слайд 10

Мотивационная готовность Появление социальных и познавательных мотивов учения, связанных с потребностями ребенка в интеллектуальной активности и общении с другими людьми с целью приобретения нового социального статуса и познания нового.

Слайд 11

Интеллектуальная готовность Уровень развития познавательных процессов, который позволит ребенку заниматься в школе и выполнять требования учителя и программы первого класса .

Слайд 12

Эмоционально-волевая готовность Адекватные переживания связанные со своими достижениями, с отношениями с окружающими, появлением осознанности и произвольности своих чувств, поступков и поведения в целом.

Слайд 13

Произвольность С осредоточиться сколько-нибудь длительное время на том, что нужно, даже если это не вызывает непосредственного интереса. Д елать не только то, что тебе хочется, но и то, что надо, хотя, может быть, и не совсем хочется или даже совсем не хочется. Высокий уровень произвольности позволяет ребенку контролировать свое поведение, управлять познавательными процессами, поддерживать порядок на рабочем месте. Это умение совершенно необходимо выработать к моменту поступления в школу.

Слайд 14

Готовность родителей Уверенность близких взрослых ребенку в готовности будущего школьника к обучению в первом классе, в правильности выбора школы и первой учительницы; Адекватный уровень переживаний родителей в связи с поступлением ребенка в школу.

Слайд 15

Прежде чем отдавать ребенка в школу посоветуйтесь с воспитателем и психологом. Выбирайте не школу, а учителя. Главное не умение ребенка читать и писать, а психологическая готовность и зрелость ребенка Поддерживайте ребенка своей уверенностью в нем .

Слайд 16

Спасибо за внимание!