"Огород на окне" Презентация
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ: «Огород на окне» Старшая группа «Родничок» ВОСПИТАТЕЛИ: Коптелова Лилия Усмановна Фаттахова Насима Тимирьяновна

Слайд 2

Проект «Огород на окне» Проект: краткосрочный. Вид проекта: познавательный, творческий. Продолжительность: 1 месяц. Участники проекта: дети подготовительной группы «Родничок», воспитатели, родители.

Слайд 3

ЦЕЛЬ Формирование экологических представлений детей об овощных культурах ( огурцах) и зернобобовых культурах ( горох ),цветах в процессе выращивания из семян.

Слайд 4

Задачи 1 Познакомить с историей огурца, гороха, некоторых цветочных культур 2 Расширять и систематизировать знания детей об овощных культура (огурцах), зернобобовых культурах (горох): строение, польза, уход за ними. 3 Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. 4 Учить наблюдать изменения в развитии и роста растений. 5 Углублять знания об условиях, необходимых для роста семян (земля, свет, тепло, вода). 6.Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности. 7 Развивать речь детей, активизировать словарь (корень, посадить, углубление, условия). 8 Разъяснять значимость труда. 9 Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества. 10 Закреплять знания детей об условиях, необходимых для роста растения; 11 Формировать у детей понятия взаимосвязи природа и люди: люди садят, выращивают и ухаживают за растениями, растения вырастают, радуют людей своей красотой, кормят своими плодами. 12 Формировать представление о выращивании растений из семян. 13.Формировать умение договариваться с пом. воспитателя о распределении работы, ответственное отношение к порученному заданию. 14.Воспитывать интерес к уходу за растениями ; накапливать опыт внимательного и заботливого отношения к растущим растениям. 15.Воспитывать бережное отношение к своему труду, и труду взрослых и детей. 16 Воспитывать желание добиваться результата, чувство ответственности за участие в общем деле. 17 Воспитывать уважительное взаимоотношение ребенка к взрослым.

Слайд 5

Актуальность - Данная работа актуальна тем , что выращивание растений из семян и наблюдение за ними - очень увлекательный и познавательный процесс. -Наблюдение за всеми фазами развития растения от прорастания семечка до появления первых цветов или плодов- волшебство природы в действии. -Требуется много времени и терпения, прежде чем вырастет полноценное растение.

Слайд 6

Работа с родителями: Домашнее задание – посадить зелень и наблюдать как растет УЧАСТИЕ В ПОДБОРЕ СЕМЯН И ЭСТЕТИЧЕСКОМ ОФОРМЛЕНИИ ОГОРОДА Оформление папки –передвижки «Огород на окне» Беседа с родителями «Огород на окне». Консультация для родителей

Слайд 7

Этапы реализации проекта: 1 – ый этап – подготовительный Подбор художественной литературы, Иллюстрированного материала по теме;. Подбор материала и оборудования к опытно-экспериментальной деятельности по теме; Создание интереса у участников проекта. 2-ой этап:- исследовательский : Наблюдение за ростом растений, проведение опытов, экспериментов; Установление связи: растение – земля, растение –вода, растение человек; Знакомство с художественной литературой об овощах. Рассматривание иллюстраций, картин. Проведение занятий, дидактических игр, бесед. 3 – ий этап: заключительный : Анализ и обобщение результатов; Выставка детских работ , по теме; Проведение развлечения « У бабушки в огороде» Подведение итогов, фотоотчет

Слайд 8

Ожидаемый результат: -Формирование у детей старшего дошкольного возраста экологических знаний в процессе познавательно- исследовательской деятельности выращивание растений из семян. - Развитие познавательных и творческих способностей. -Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира. -У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях. - Формирование у детей трудолюбия и бережного отношения к природе.

Слайд 9

Подготовка семян Предложить детям выбрать семена

Слайд 10

Опытно –экспериментальная деятельность

Слайд 12

Наблюдение

Слайд 13

Дидактические игры

Слайд 14

А ребята лейки брали, Землю дружно поливали.

Слайд 15

Землю грело солнышко, прорастало зернышко .

Слайд 16

Появился корешок, а потом и стебелек .

Слайд 17

РЕЗУЛЬТАТ -В ходе работы по проекту у детей сформировалось экологическое представление об овощных культурах ( огурцах) и зернобобовых культурах ( горох). -Выращивая и ухаживая за растениями, ребята наблюдали за тем, какие из них растут быстрее, сравнивали форму и цвет листьев, определяли условия, необходимые для роста и развития растений. -В ходе работы по проекту дети научились устанавливать последовательность стадий развития растений, связывая изменяющиеся их внешние признаки с определенным периодом -У детей сформировались знания о том, в каких условиях можно вырастить растение из семени. -В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений. -Дети увидели многообразие посевного материала. -Дети более бережнее стали относиться к растительному миру.

Слайд 18

Вот такой наш огород! Что в нем только не растет!

Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!