Тематическая неделя "Мир, труд, май. Славный день Победы."
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Вторник

4.05.2021

Вид деятельности

в режиме дня

Содержание

Примечание

1 половина дня

Встреча детей, свободная игра

Свободное общение, совместные и индивидуальные игры детей по интересам, утренняя гимнастика.

Образовательная деятельность в режиме дня

Настольно-печатная игра  «Дорисуй недостающие части» (на военную тематику) .

Цель: развивать логическое мышление, память.

Ситуативный разговор «Солдаты моют руки чисто».

Индивидуальная работа

Индивидуальная беседа  с Полиной, Варварой  на тему: «Правила поведения  в детском  саду». Цель: закрепить правила поведения в детском саду.

Утренний круг

Приветствие «Дружный круг».

Обсуждение: мир, труд, май.

Планирование дня: определение форм и видов деятельности, презентация центров активности.

ОД в рамках нелинейного расписания

1.Весёлые нотки (по плану музыкального руководителя

2. Занимательный счёт

Тема: «Составим число».

Цель: закрепить количественный состав чисел 3 и 4 из единиц; продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа; закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. Автор:  И.А. Помораева, В.А. Позина (стр.44 №1)

3.Изопластика

Тема: «Танк» (Лепка из пластилина)

Цель: учить лепить танк из отдельных частей, правильно передавая их форму и пропорции. Упражнять в приемах скатывания, раскатывания и приплющивания. Продолжать учить соединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их методом примазывания. Развивать самостоятельность. Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения. Автор: Колдина (стр.37 №23)

2. Разноцветная палитра

Тема: «Весенний пейзаж».

Задачи: Учить детей отражать в рисунке признаки весны, используя технику оттиска мятой бумагой. Закрепить жанр искусства пейзаж; воспитывать эстетическое отношение к природе и ее изображению; вызвать желание детей передавать свои впечатления от восприятия предметов в изодеятельности, подводить их к созданию выразительного образа; воспитывать аккуратность в рисовании красками.

3.)

Прогулка

Наблюдение: за одуванчиками. Цель: продолжать знакомить детей с особенностями растительного мира, обратить внимание на изменения, которые происходят с одуванчиком.

П/и: «Через ручеёк», «Лягушки и цапля».

Игры с выносным материалом.

Спортивное упражнение:  элементы баскетбола Цель: упражнять в разнообразных действиях с мячом. Воспитывать интерес к игре, физкультуре и спорту.

Трудовое поручение  уборка игрушек на участке.

Цель: продолжать формировать у детей привычку наводить порядок после игр.

Индивидуальная работа

Инд. работа по развитию движений «Упражнение с су-джок»:  с  Дашей, Владой Л.

Цель: формировать осознанное отношение к собственному физическому развитию, здоровью.

2 половина дня

Закаливающие мероприятия

Гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика, элементы самомассажа, ходьба по коррегирующей дорожке.

Вечерний круг

Презентация продуктов деятельности, анализ успехов и трудностей, рефлексия.

Читалочка

Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат». Использование художественных произведений для формирования представлений о войне, армии.

Пословицы, поговорки о Родине, о Великой Отечественной войне («И врагу никогда не добиться, чтоб склонилась твоя голова», «Партизаны народом любимы, потому и непобедимы»).

Цель: развивать интерес детей к худ. литературе. Учить объяснять и оценивать поступки героев, передавать впечатления и эмоции.