Активизация речи детей в первой младшей групп
статья (младшая группа)

Активизация речи детей в первой младшей групп

(Делюсь опытом)

Я  воспитатель первой квалификационной категории, мой стаж составляет более 27  лет.

В своей работе я стараюсь уделять большое внимание развитию речи. В последнее время наметилась тенденция «поздней речи», т.е. многие дети в силу разных причин начинают говорить ближе к 3 годам. Именно поэтому, уже в ясельной группе необходимо проводить работу по активизации речи, чтобы дать почву, толчок для дальнейшего развития речи.

Для активизации речи я использую в основном словесный метод - беседа. Беседы помогают накапливать детям знания, когда получают новый опыт. Но вот здесь я использую приём «сегментация речи», что позволяет дать материал по частям и не утомить ребёнка. Каждый «сегмент» обязательно подкрепляется зрительным рядом.

Например, беседа «О весне» в 1 младшей группе.

Ребята, наступила весна. ( на доске появляется фигурка « девочка- весна») Часто светит солнце.(картинка солнца на доске)

Прилетели птицы. (картинка птиц) Затем эти картинки служат, как план для рассказа о весне .

Кто смог назвал 3 предложения , а кто не смог предложения сказать, ограничился называнием картинок. По мере освоения этих трех предложений, например на второй день, появляется картинка «зеленые листья» и так далее.

Таким образом, эти методы и приемы являются предпосылкой для активной речевой деятельности детей