Консультация для родителей "Безопасность детей в природе"
консультация

Консультация для родителей

на тему:

«Безопасность детей в природе»

Безопасность в природе

     Необходимо помнить, что дети дошкольного возраста активно познают природу.

     Педагог в детском саду знакомит детей с теми растениями, которые растут вокруг детского сада, уделяя особое внимание ядовитым растениям:

         дурман                                        белена черная                      болиголов пятнистый                            

                                                   паслен черный и красный              

Необходимо пояснять, что любое ядовитое растение может одновременно быть и лекарственным.

     Важно бережно относиться ко всему живому.

     Обязательно должны быть проведены консультации с родителями на тему «О полезных и ядовитых растениях и грибах леса»; нужно оформить стенды по данной теме.

     Организуя наблюдения на прогулках и экскурсиях, педагог не только знакомит детей с растениями, птицами, насекомыми, но и воспитывает у них способность любоваться красотой родной природы и ценить ее.

     В младшей группе детей знакомят с наиболее яркими явлениями природы, которые они могут легко наблюдать: стало тепло, иногда бывает жарко, светит солнце, идет дождь, дует ветер, появляется луна. Дети устанавливают зависимость вида одежды от погоды. Формируется культура поведения в лесу, у реки, в поле т.п.

     В средней группе опираясь на прошлый опыт дошкольников, педагог акцентирует их внимание на поведении детей в различную погоду

     В старшем дошкольном возрасте детей необходимо научить распознавать съедобные и ядовитые грибы.

     Перед прогулкой в парк полезно им показать муляжи грибов, сообщить их названия, рассказать об особенностях каждого вида и важности их присутствия (в условиях города – в парке).

1. Следует познакомить детей с проблемами загрязнения окружающей среды, объяснить, как ухудшение экологических условий сказывается на человеке и живой природе.
2. Ухудшение экологической ситуации представляет определенную угрозу здоровью человека. Необходимо объяснить детям, что выполнение привычных требований взрослых (пей кипяченую воду, мой фрукты и овощи, мой руки перед едой) в наши дни может уберечь от болезней, а иногда и спасти жизнь.
3. С детьми старшего дошкольного возраста целесообразно организовать опыты с микроскопом, лупой, фильтрами для наглядной демонстрации того, что содержится в воде. Это способствует формированию чувства брезгливости к «грязной» воде.
4. Необходимо объяснить детям, что можно и чего нельзя делать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки.