Логопедический проект "Лэпбук - как форма совместной деятельности педагога с детьми"
проект

Аннотация проекта

  На современном этапе развития образования, в свете задач ФГОС , педагоги ищут новые подходы, идеи, способы обучения, для того чтобы соответствовать требованиям, предъявляемым временем. 

  Одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве является овладение родной речью. В нашем  дошкольном учреждении  речевое направление развития детей является приоритетным. Ведь речь – это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации и пр. Овладение связной монологической речью является высшим достижением речевого воспитания дошкольников. Поэтому, очень важно создавать условия для связной речевой деятельности детей, для общения, для выражения своих мыслей. К сожалению, в современном мире, всё чаще живое общение детям заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция постоянно растет. Вследствие чего, неуклонно увеличивается количество детей с несформированной связной речью. Вот почему развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе.

  Педагог должен проявлять мобильность, вариативность и креативность  в выборе образовательных технологий.  Кроме традиционных методов и приемов развития связной речи, в работу с детьми был включен проект «Лэпбук, как средство обучения дошкольников ».  Лэпбук (lapbook-книга на коленях), или, как его еще называют тематическая интерактивная папка - это самодельная бумажная книжка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые обучающийся может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. При этом лэпбук - это не просто поделка. Это заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую воспитанник проделал в ходе изучения данной темы. Чтобы заполнить эту папку, воспитаннику нужно будет выполнить определенные задания, провести наблюдения, изучить представленный материал. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы. Лэпбук – большое поле совместной деятельности учителя-логопеда и врспитанника. Преимущества его применения очевидны:

• активизирует у детей интерес к познавательной деятельности;
• помогает лучше понять и запомнить информацию;
• даёт возможность ребёнку поделиться удачными находками с другими детьми, что повышает самооценку в их глазах;
• позволяет участникам работы быть в постоянном поиске и обогащать лэпбук новым интересным материалом.