«Игра – тест как форма работы для автоматизации знаний детей по изученной теме."
тест (старшая группа)

Игра – тест как форма работы для автоматизации

знаний детей по изученной теме.

Добрый день уважаемые коллеги!

В старшем дошкольном возрасте проявляется живой интерес к интеллектуальным играм. Одной из форм работы является «Игра-тест.

Данная игра представляет собой своеобразное тестирование, которое позволяет автоматизировать знания детей по изученной теме.

Тестирование стало обязательным в большинстве учебных заведений. Образовательный процесс все время меняется, вносятся коррективы. Все это требует от ребенка мобильности (быстро перестраиваться в любом виде деятельности). 

«Игра – тест» - это игра в ответы на определенную тему, Тест позволяет дошкольнику обдумать ответ не торопясь. Т.к. предполагает выбор ответа, это способствует развитию мыслительной деятельности дошкольников. Дети, прорабатывая материал, приобретают умения кратко и точно формулировать ответ.

 Чтобы игра была для детей именно игрой, а не превращалась в обыкновенную беседу, она должна содержать в себе все элементы: задачу, правила, а также быть интересной детям. Роль «Игры – теста» как формы работы, заключается в сильнейшем воздействии на эмоциональную сферу личности ребенка, его интеллектуального развития, так как пробуждает любознательность и радость от правильных решений. На чувства детей оказывает влияние красочное оформление, музыкальное сопровождение, мини-соревнования. Требует наличия у детей определенных знаний, представлений, обобщений. Поэтому необходима предварительная подготовка детей: в процессе НОД, в сравнительных беседах по определенной теме, в комплексных занятиях, наблюдениях на прогулке. Ведь чем лучше подготовлены дети, тем увереннее и полнее их ответы, тем самым активней становится их участие и интересней проходит игра.

А сейчас я предлагаю вам поиграть.

Считаю, что использование «Игры – теста» как формы работы для закрепления знаний детей по изученной теме имеет положительный результат, у детей появляется познавательный интерес, дети, стали более самостоятельны, активны, коммуникабельны, умеют строить простые умозаключения, делать выводы.