Театральная неделя (ст.гр.)
материал по окружающему миру (старшая группа)

Неделя театра в старшей группе

Цель: Развитие способностей детей средствами театрального искусства.

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к театральной и игровой деятельности.

2. Дать детям представление о театре, театральных профессиях, видах театров.

3. Способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение и способности к творчеству.

3. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.

4. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.

5. Формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей.

Вторник

Утро

1. Беседа "Что такое театр?"

2. Мини-инсценировка “Маша и медведи” 

3.Чтение художественной литературы "Аленький цветок ".

Вторая половина дня

1. Конструирование "Построим большой и малый театр".

2. Чтение художественной литературы “Гуси-лебеди”.

3. Художественное творчество. Рисование: «Мой любимый герой»

4. Беседы с родителями по теме "Театр и дети"

Среда

Утро

1. Беседа "Правила поведения в театре".

2. Беседа «Мой любимый герой» .

3. Игра Назови свое имя по разному.

4. Чтение художественной литературы "Заюшкина избушка".

Вторая половина дня

1. Дидактическая игра "Собери сказку" (из кубиков)

2. Сюжетно – ролевая игра «Мы пришли в театр».

3. Чтение художественной литературы "Сказка о рыбаке и рыбке". А. Пушкина.

Четверг

Утро

1. Беседа "Какой бывает театр" .

2. Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

3. Пальчиковый театр «Пойдем в гости».

4. Отгадывание загадок по сказкам.

Вторая половина дня

1. Просмотр кукольного театра «В гостьях у Простоквашина»

2. Художественное творчество Рисование "Мы рисуем театр"

3. Чтение художественной литературы: Нанайскую сказку «Айога»

 4. Рекомендации родителям по выбору художественной литературы для детей.

Пятница

Утро

1 Литературная викторина: "В мире сказок"

2. Просмотр инсценировки постановки сказки «Жадный медвежонок»

Вторая половина дня

2. Художественное творчество Рисование "Раскрасим героев сказки"

3. Чтение художественной литературы: «Ховрошечка».

2. Пальчиковая гимнастика «Птичка», «Сова» и другие.