Конспект НОД по познавательному развитию "Круглая форма. Машины" для детей 1-2 лет.
план-конспект занятия

Конспект НОД по познавательному развитию «Круглая форма. Машины» для детей 1-2 лет.

Программное содержание.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие

Цель: формировать у детей первичное представление о транспорте, продолжать развивать логическое мышление.

Задачи:

1. Расширить сенсорный опыт; закреплять умение вынимать шары и перекладывать их в ёмкость с отверстием; развивать координацию движений рук.

2. Развивать произвольное внимание и умение имитировать слова- стихотворения.

3. Развивать логическое мышление.

Оборудование:

- большая пластмассовая грузовая машина с нагруженными на неё маленькими мячами;

- 2-3 коробки с отверстиями;

- большой платок;

- несколько досок, наклонно поставленных в виде горок;

- лист ватмана с нарисованными на нем машинками;

- коробка с маленькими машинками.

Предварительная работа: рассматривание машин, беседа.

1. Организационный момент.

Дети рассаживаются на стульчиках. «Биб-биб»- раздаётся за дверью.

Воспитатель: Ребята! Кто это приехал?

Выглядывает за дверь и завозит грузовую машину. В машине лежат мячики.

Машина: Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются с машиной.

-Я машина Биб. Посмотрите, что я вам привезла.

2. Дидактическая игра «Протолкни шарик в круглое отверстие»

Дети подходят к машине и берут себе по мячу. Рассматривают и ощупывают его.

Грузовик: Поиграли? Мне пора в путь, складывайте, пожалуйста, все мячи в кузов.

Полный грузовик отправляется в путь. Но… вдруг переворачивается, и все мячики раскатываются по полу. Машина начинает «плакать». Предложить детям помочь грузовику- собрать все мячи. Но, чтобы они больше не укатывались, складывайте их в коробки. Показать детям, как нужно проталкивать мячики в отверстие.

Грузовик: Спасибо, ребята. Помогли вы мне. Вот как много шариков набрали!

Показать детям наполненную бутылку.

Грузовик: За это я вам что-то подарю. Поехали со мной.

3. Физкультминутка «На машине ехали».

Рассказать детям начало стихотворения И. Токмаковой «Поиграем», имитируя вместе с детьми движения по тексту.

Воспитатель: На лошадке ехали,

                         До угла доехали.

                         Сели на машину,

                        Налили бензину,

                        На машине ехали,

                       До реки доехали.

4.Обучающая игра «Найди машинку».

Разложить перед детьми три плаката. На глазах у детей спрятать под одним из платков машинку. Детям нужно будет приподнять платок и найти машинку. Повторить игру несколько раз.

Обучающая игра «Машинка катится с горы».

Указать на груженую в самосвал бутылку с мячами, накрыть её платком.

Воспитатель: Би-би-би, шары в машинки преврати.

Из-за машины (не снимая платка) достать коробку с машинками.

Дети берут себе по одной машинке. Показать, как можно спускать машинки по наклонной плоскости (по горке).

5.Рисование цветными карандашами «Дорожки для машин».

Разложить на столе большой лист ватмана с нарисованными на нем небольшими машинками. Дети сидят вокруг стола на стульчиках. Можно раскатать на полу длинный рулон обоев.

Воспитатель: Посмотрите, что здесь нарисовано? Машинки. Давайте наши карандаши превратятся в машинки и будут ездить по дорожкам.

Малыши берут в руки карандаши (показать, как правильно держать карандаш и проводить им линии) и рисуют «каляки-маляки».

Во время рисования можно включить тихую спокойную музыку или несколько раз рассказать детям стихи о машинах.

Воспитатель:

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык –

Опрокинул грузовик.

                А. Барто

По дороге мчат машины,

По шоссе шуршат их шины.

Мы шуршим, шурщим, шурщим

И домой попасть спешим.

                        Д. Розалиева

Машина, машина

Идет, гудит.

В машине, в машине

Шофер сидит.

Би-би-би! Би-би-би!

Приехали!

                Н. Найденова

Итог занятия: Грузовичку пора домой, давайте попрощаемся, так как говорит грузовичок «Биб-биб».

Рекомендации на дом

Посоветуйте родителям дома поиграть с ребенком в машинки, показать, что их можно катать перед собой, за веревочку или скатывать с горки.

Литература: Д.Н.Колдина «Игровые занятия с детьми 1-2 лет. М.: ТЦ Сфера, 2017.