Тест молодого специалиста ДОУ
учебно-методический материал

Тест «молодого» воспитателя ДОУ

Из приведенных пословиц и поговорок выберите те, которые в наибольшей степени отражают особенности Вашей жизни в качестве молодого специалиста:

Поступление на работу в детский сад:

А) Не ищи зайца в бору: на опушке сидит.

Б) Ехал к вам, да заехал к нам.

В) Попался, как ворона в суп.

Посвящение в должность воспитателя:

А) Посла не секут, не рубят, а только жалуют.

Б) Летать летаю, а сесть не дают.

В) Напишешь пером, что не вывезешь волом.

Первый самостоятельный опыт работы:

А) Прежде веку не помрёшь.

Б) Его пошли, да и сам за ним иди.

В) Как ступил, так и по уши в воду.

Отношение к наставничеству более опытных педагогов:

А) Наука учит только умного.

Б) Болящий ожидает здравия даже до смерти.

В) Кабы знать, где упасть, так и соломки бы подослал.

Проведение занятий с детьми:

А) Не бьет стрела татарина.
Б) Учи других — и сам поймешь.
В) Ехала кума неведомо куда.

Проведение режимных моментов:

А) День в день, топор в пень.

Б) Жив, жив Курилка…

В) Что ни хватъ, то ерш да еж.

Родительские собрания:

А) Не трудно сделать, да трудно задумать.

Б) Первый блин комом.

В) Жаловался всем, да никто не слушает.

Участие в педагогических советах ДОУ:

А) Живет и эта песня для почину.

Б) Стрелял в воробья, а попал в журавля.

В) Фасон дороже приклада.

   9. Конец учебного года:

А) Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастерства.

Б) За ученого (битого) двух неученых (небитых) дают.

В) Вечер плач, а заутре радость.

Ключ к тесту:

Если у Вас преобладают ответы:

типа А — у Вас сформированы устойчивые представления о себе как «идеальном педагоге» (каким бы Вы хотели стать), «потенциальном педагоге» (каким Вы могли бы стать) и «реальном педагоге» (как Вы себя оцениваете). Это позволяет Вам уже сейчас учиться у более опытных педагогов и успешно работать по выбранной специальности;

типа Б — у Вас недостаточно дифференцированы представления о себе как о реальном и потенциальном педагоге.
Вы привыкли учиться и работать, не задумываясь над тем, что меняетесь в ходе этого процесса. Попробуйте посмотреть на себя со стороны — и Вы увидите, что у Вас уже вырабатывается свой собственный, присущий только Вам, стиль педагогической деятельности;

типа В — у Вас занижена самооценка как самообразовательной, так и профессиональной деятельности. Это приводит к неуверенности в своих силах и пассивности. Попробуйте придумать себе идеальный образ себя — педагога и
Вы убедитесь, что разница между Вашими возможностями и желаниями намного меньше, чем Вам кажется!