Детская исследовательская работа "Когда заканчиваются слова..." Этап 1 плакат
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

«Когда заканчивается слова…»

 Гипотезу - классическая музыка - старая, скучная и бесполезная.

Цель:

- доказать, что классическая музыка не интересна детям и не несет в себе ничего полезного для их психического и физического здоровья.

Задачи:

- узнать, что такое классическая музыка и как она влияет на здоровье человека;

- выяснить отношение сверстников к ней;

- на практике установить влияние классической музыки на состояние окружающих в момент ее звучания.

Методы:

- изучение литературы по теме;

- беседа;

- опрос;

- эксперимент;

- анализ полученных данных.

I. Опрос сверстников

- 92 % дети моей группы не слушают классическую музыку, так как       считают ее не модной. Только две девочки

- 8% заявили, что она - красивая и под нее хорошо засыпать.  

- 96%  ничего не знают о классической музыке

II. Знакомство с историей классической музыки.

Благодаря интернету и  музыкальному руководителю, узнала:

- классическая музыка - это музыка прошедшая испытанием временем и оставшаяся популярной на много столетий;

- классическая музыка зародилась еще в средневековье . В России с ней познакомились в конце XVII века, при правлении Петра I, когда входит в обычай домашнее музицирование и романсы;

- выделяют  периоды классической музыки: Ренессанс (Томасс Таллис ) Барокко (Бах, Вивальди) Классицизм (Бетховен, Вагнер), Романтизм

 ( Чайковский, Шопен) и Модернизм (Шостакович, Хачатурян).

III. Психолог детского сада рассказала о пользе классической музыки на душевное состояние человека

-   написана в ритме сердца (60-70 ударов в минуту);

- улучшает память, внимание;

- повышает настроение;

- уменьшает тревогу и беспокойство;

- увеличивает способности к творческой деятельности.

IV. От медицинской сестры детского сада, выяснила, что классическая музыка оказывает целебное воздействие на физическое здоровье человека.

- уменьшает болевые ощущения после операции;

- понижает кровяное давление;

- борется с бессонницей;

- повышает иммунитет;

- улучшают слух;

- ускоряет выздоровление при заболеваниях сердца и органов дыхания

-  Минздрав России признал музыкотерапию официальным методом лечения.

V. Чтобы понять на практике воздействие классической музыки на живые существа в момент ее звучания были проведены два опыта.

Опыт 1:

Первую неделю мои воспитанники группы в моменты  свободной деятельности слушали поп и рок музыку, а вторую классическую музыку.

V. Чтобы понять на практике воздействие классической музыки на живые существа в момент ее звучания были проведены два опыта.

Опыт 1:

Первую неделю  дети группы в моменты  свободной деятельности слушали поп и рок музыку, а вторую классическую музыку.

Вывод  - классическая музыка благоприятно влияет на психологию ребенка, его умственные и творческие способности.

V. Чтобы понять на практике воздействие классической музыки на живые существа в момент ее звучания были проведены два опыта.

Опыт 2:

На кухне и в гостиной квартиры была посажена пшеница и периодически включалась музыка, на кухне Шопена, а в гостиной - Рамштайн.

Результат: ростки пшеницы на кухне крепче ростков в гостиной, они  выросли втрое быстрее.

Вывод: классическая музыка благоприятно влияет на рост и здоровье всех живых организмов.

Моя гипотеза не подтвердилась - классическая музыка - нестареющее, чудотворное лекарство для души и тела всех живых существ на планете.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 4 п. Майский

Белгородского района Белгородской области»

Исследовательский проект:

«Когда заканчивается слова…»

                                    Выполнила: Воскобойникова Мария, 6 лет

                                         Руководитель: Сапонова Елена Геннадьевна

2020 год