Конспект досуговой деятельности для детей младшего возраста «Веселые ладошки»
материал (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 145 общеразвивающего вида"

города Магнитогорска

Конспект досуговой деятельности для детей младшего возраста

«Веселые ладошки»

Разработала:

О.М. Донец

Воспитатель

Детей младшего возраста

Магнитогорск, 2021

«Веселые ладошки»

Цель: Создать радостное, веселое настроение у детей.

Задачи:

1. Воспитывать активность, любознательность, организованность, дружелюбие, общаться между собой в непринужденной обстановке.
2. Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения.
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Развивать потребность в речевом общении.

Атрибуты:Музыкальный зал украшен рисунками ладошек со смешными и грустными мордашками, гирляндами из детских разноцветных перчаток.  Дети выходят в зал. Звучит веселая музыка

Ход занятия:  

Воспитатель: Сколько здесь перчаток разных.

Красных, синих, расписных.Что за праздник в зале нашем?

Дети: Это праздник у ладошек у ладошек расписных, цветных.

Ведущая: И правда ребята, сегодня праздник ладошек. Давайте покажем, что умеют делать наши ладошки.

Дети: играют в пальчиковою игру.

Тук - тук (удары кулачками друг о друга)

Да - да – да (хлопают ладошками)

Можно к вам? (удары кулачками друг о друга)

Рад всегда (хлопают ладошками)

Воспитатель: Молодцы! Веселая вышла, ребята, игра.

Давайте же скажем ладошкам «Ура!» (хлопают)

Воспитатель: Сейчас ребята поиграем  с нашими разноцветными ладошками. (раздать детям ладошки  например одному синего цвета второму зеленого и т.д) и предложить найти в зале таким же цветом ладошку.

Воспитатель: Ой, что это там за звук? Пойду посмотрю кто там звенит? (под музыку входит петрушка)

Петрушка: Здравствуйте, дети! Я - веселая игрушка, а зовут меня Петрушка

Здравствуйте, малышки, девчонки и мальчишки!

У меня случилась беда,

Потерял перчатки я.

Их для вас я нес

Но случайно не донес

Помогите мне друзья

Вы согласны?

Воспитатель, дети: Да, да, да!

Воспитатель: Дети, а зачем зимой детям перчатки?

Дети: Чтобы ручки не замерзли.

Воспитатель: А, чтобы поднять настроение, петрушка, давай с нами потанцуй.

Танец петрушек. Музыка А. Даргомыжского

Воспитатель: Петрушка, у тебя настроение улучшилось?

Петрушка: Да

Воспитатель: Ребята, давайте подготовим наши ручки к аппликации.

Пальчиковая гимнастика «Я перчатку надеваю»

Я перчатку надеваю,

Я в неё не попадаю. Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатки.

Сосчитайте-ка ребятки,

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать:

Раз, два, три, четыре, пять. Загибают пальчики.

Аппликация «Перчатки для петрушек».

Воспитатель: Посмотрите, сколько много здесь перчаток. Давайте наклеим их маленьким петрушкам с помощью клея-карандаша.

Воспитатель показывает на своем образце. Начинаем намазывать клей на перчатку с середины к краям. Положили сверху тканевую салфетку и разгладили перчатку. (После работы дети вытирают руки влажными салфетками).

Петрушка благодарит. Спасибо, ребята! Теперь мои друзья Петрушки не замерзнут.

Петрушка: С вами я натанцевался, поиграл и посмеялся

Мне домой уже пора, до свиданья, детвора!

А в подарок вам дарю

 Много угощенья  (отдает воспитателю)

Воспитатель: Спасибо, петрушка! за угощения! До свидания!

Петрушка: До свидания!