Конспект занятия по рисованию в младшей группе на тему «День защитника Отечества»
план-конспект занятия (младшая группа)

Программное содержание: Познакомить детей с праздником 23 февраля, рассказать детям о Российской армии, о родах войск. Развивать речь, внимание. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.

Интеграция: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Материал: иллюстрации с изображением солдата, моряка, летчика;военная машина: танк, самолет, корабль, грузовая машина;

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Предлагаю поиграть с пальчиками и поприветствовать друг друга. Игра «Здравствуй». Начинаем.

Здравствуй, солнце золотое! (руки в форме солнца)

Здравствуй, небо голубое! (руки вверх)

Здравствуй, вольный ветерок! (руками качаем в стороны)

Здравствуй, маленький дубок! (кисть руки соединяем, пальцы разъединить)

Мы живём в одном краю-

Всех я вас приветствую. (руки вперед, ладони открыты)

- молодцы. Ребята, 23 февраля мы будем отмечать праздник – День защитника Отечества. Отечество – это наша Родина. А что можно назвать Родиной? Родина - это наша страна, город, дом в котором мы живем. И чтобы мы все жили в мире и в свободе, наша армия защищает нашу страну от врагов. А сейчас я предлагаю отгадать загадку. Готовы?

- да.

- Он готов в огонь и бой,

Защищая нас с тобой.

Он в разведку в дождь и в град,

Не покинет пост. (Солдат)

- солдат.

- правильно, ребята, солдат. Именно солдаты охраняют нашу Родину от нападения врагов. Ребята посмотрите, он одет в китель (рубашку, а на голове у него пилотка. Скажите, какого цвета одежда солдата?

- зелёного.

- правильно, зеленого цвета.

(На столе стоят: танк, корабль, самолет, грузовая машина) Ребята, посмотрите, на столе стоят танк, корабль, самолет, грузовая машина. Какой техникой управляет солдат?

- грузовая машина

- правильно, ребята, грузовая машина. Чтобы легче было передвигаться, солдаты использовали грузовую машину.

- а сейчас послушайте следующую загадку.

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут.

(Танк)

- танк

- правильно, ребята, танк. Молодцы. (показываю танк) Кто управляет танком, ребята?

- танкист.

- правильно, ребята, танкист. На земле нас защищают солдаты и танкисты.

Но враги могут наступать не только на земле но и на воде. Кто же защищает нас на воде? Узнать сможем, отгадав загадку.

Он морской, но добрый волк,

В синем море знает толк.

Ищет он во тьме маяк, потому что он (моряк)

-моряк

-правильно, ребята, молодцы. Посмотрите, ребята, на форму моряка. Она отличается от формы солдата и танкиста. Моряки одеты в тельняшку, а на голове у них бескозырка. На чём же охраняют нашу границу моряки? (предлагаю выбор)

- на корабле

- правильно, молодцы.

Ребята, у нас осталась последняя загадка. Послушайте её.

Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат - военный. (лётчик)

- правильно ребята, лётчик. Враги могут напасть на нас и с неба. Поэтому мы всегда должны быть готовы. Чем же управляет лётчик?

- вертолётом

- правильно, вертолётом. (показываю вертолёт). Ну а сейчас мы с вами немножко отдохнём. Вспомним нашу разминку про солдат. Начинаем.

Мы солдаты, мы солдаты

И шагаем мы вперёд. (шагаем на месте)

Мы присядем, снова встанем

Дружно, вместе мы идем.

Наклонимся влево вправо.

А потом наоборот.

Мы взбираемся на холм.

Там немного отдохнём.

- молодцы, ребята. Ну а сейчас приступаем к работе. Я предлагаю вам разукрасить цветными карандашами военную технику – танк. Берём стульчики и садимся за стол. (дети рассаживаются за стол, воспитатель показывает и объясняет ход работы) Приступаем к работе. (Дети выполняют работу)

Итог.

- ребята, с каким праздником мы сегодня познакомились?

- с днём защитника отечества

- правильно, молодцы. Для чего нужна армия?

- охранять Родину.

- молодцы, правильно. Кто защищает нас на суше?

- солдаты, танкисты.

- молодцы. Кто охраняет наше небо?

- лётчики.

-правильно, ребята. Вы сегодня очень постарались. Спасибо вам большое. До свидания.