Культурно-гигиенические навыки детей раннего возраста
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста Балабанова А.Г.

Слайд 2

Актуальность КГН в значительной степени формируются в дошкольном возрасте, так как нервная система ребёнка пластична, а действия, связанные с принятием пищи, одеванием, умыванием, повторяются каждый день, систематически и неоднократно. В детском саду у детей воспитываются: навыки по соблюдению чистоты тела, культуры еды, поддержания порядка в окружающей обстановке, а также правильных взаимоотно - шений детей друг с другом и со взрослыми. Для того, чтобы воспитание культурно-гигиенических навыков осуществлялось успешно в ДОУ необходимо организовать обстановку так, чтобы она не препятствовала этой деятельности.

Слайд 3

Цель – формирование культурно- гигиенических навыков у детей раннего возраста. Задачи: Учить самостоятельно умываться; Пользоваться туалетом; Воспитывать желание быть аккуратным; Формировать умения и навыки опрятности.

Слайд 4

Воспитание КГН начинается очень рано. Подготовкой к формированию навыков, самостоятельным движениям по самообслуживанию является создание у ребёнка положительного отношения к одеванию, умыванию, приёму пищи. Здесь мы будем умываться, Руки мыть перед едой. Мы не будем баловаться Краном, мылом и водой.

Слайд 5

Взрослые должны помнить об этом и созда-вать соответствующие условия: в ванной ( туа-летной ) комнате обязательно должны быть крючочки, полочки, расположенные на удобном для ребёнка уровне, на полотенцах должны быть петельки. На формирование навыков и привычек оказывают влияние и специально направленные действия взрослых.

Слайд 6

Воспитатель предоставляет ребёнку самос-тоятельность там, где он что-то может сделать сам. Наряду с этим каждый ребёнок постоянно нуждается в показе, поощрении, помощи. В начале второго года жизни ребёнок должен уметь есть самостоятельно, пользуясь ложкой, есть хлеб с первым блюдом, вытирать рот. Мы за столиком сидим, Вкусный завтрак мы едим. Постарались повара, Приготовили с утра!

Слайд 7

В 1,5-2 года ребёнок почти всё может снять с себя, сложить и большую часть одежды надеть. В значительной степени дети сами умываются, вытираются. На втором году жизни ребёнка необходимо прививать ему навыки культуры поведения: спокойно сидеть за столом, не разговаривать при укладывании спать, благодарить за оказанную помощь.

Слайд 8

На третьем году жизни ребёнок не только более самостоятельно может одеваться, раздеваться и т.д., но и знает определённый порядок действий, входящих в каждый процесс, приёмы их выполнения.

Слайд 9

Для привития КГН во всех возрастных группах применяются показ, например, объяснение, пояснение, поощрение, беседы. В младшем возрасте используются игровые приёмы: д /и, потешки , стихотворения. Содержание КГН осваивается детьми прежде всего в самост-ой деят-ти , в процессе обучения, в д /и и игровых ситуациях.

Слайд 10

К методам формирования КГН можно отнести: Разъяснения необходимости выпол-нения режимных моментом, гигиени-ческих процедур; Пример взрослого; Упражнения; Создание воспитывающих ситуаций; Поощрение помогает ребёнку утвердиться, поверить в свои силы.

Слайд 11

Спасибо з а в нимание!