проект "Гончарное ремесло"
проект (старшая группа)

Период

Виды деятельности

Цели и задачи

февраль

Разработка проекта и подбор материала.

1.История гончарного дела.

Презентация: «Знакомство с гончарным промыслом»

2.Поисковая деятельность «Гончарная глина-какая она и где её добывают?»

Знакомство с народными ремеслами (гончарное ремесло) и воспитание интереса к народным традициям.

Познакомить детей с видами глин и выяснить, какие виды можно использовать при изготовлении глиняных изделий и почему.Познакомиться с историей происхождения и применением глины. Узнать места нахождения глины нашего региона.

1. Что умеют делать золотые руки (о народных умельцах).

2. Знакомство со свойствами глины.

Познакомить  детей с исторической справкой о возникновении глиняной игрушки. Беседы по истории возникновения различных художественных промыслов изготовления глиняной игрушки в России (Филимоновской, Дымковской) с показом иллюстративного и предметного материала.

Практическое знакомство с материалом. Рабочее состояние глины. Выявление особенностей материала в сравнении с песком, камнем и т.д.

1. Первые шаги к творчеству

2. Способы лепки.

 Знакомство с инструментами и приспособлениями, используемыми при лепке (стека, доска, блюдце для воды, тряпочка); условия безопасной работы. Организация рабочего места. Лепка разных форм.

Познакомить сприемами лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание, оттягивание, вдавливание, прощипывание, сгибание, заглаживание. Испособами  лепки:пластический (из целого куска), конструктивный (лепка по частям), комбинированный.

март

1. Объём и форма

2.Лепка колокольчика

Дать детям понятие объёма и формы на примере композиции.

Практическая часть:

Изготовление основных видов деталей («колбаска», шар, «лепёшка», купол, букли). Изготовление игрушки на основе изученных форм. Рельефные (плоские) игрушки и объёмные игрушки.

Формировать умение детей лепить объемные полые поделки - колокольчик из шара путем вдавливания и моделирования формы.

1.Роспись колокольчика

2.Работа с оттисками на глине

Совершенствовать умения детей в различных техниках рисования;

познакомить с техникой рисования поролоном, ватной палочкой.

Создание рельефа на поверхности деталей. Познакомить с техникой работы «оттиск».

Демонстрация. Отработка.

1.Изготовление магнитика.

2.Лепка игрушек способом «катушка».

Вызвать желание у  детей делать  подарки для друзей, с применением знакомой техники

«оттиск»

Учить детей, лепить посуду из жгутиков.

1. Лепка игрушек способом «косынка».

2. Самостоятельная лепка игрушки любым из способов.

Развитие творческих способностей, эстетического вкуса, мелкой моторики рук, координации и тактильных ощущений рук, речи детей.

Лепка глиняных простых и сложных работ по замыслу детей. Роспись изделий.

апрель

1.Основные приемы создания гончарной формы.

2.Элементы декорирования. Лепка. Глиняное кружево.

Показать основные приёмы и методы создания формы, с применением методов сужения и расширения стенок будущего изделия, начиная с самого легкого и постепенно усложняя форму изделия.

Формирование практических навыков художественной обработки глины , на примере технологических приемов народных мастеров.

1.Лепка малых форм. Роспись изделий.

2. Лепка декоративных изделий.

Изготовление сувениров к народным и календарным праздникам. Изготовление изделий на основе полученных теоретических и практических навыков.

Формировать умения передавать выразительные особенности декоративных изделий. Просмотр (узоров, формы). Показ с объяснением лепки.

1. Лепка «Подсвечник»

2. Роспись подсвечника.

Лепка по образцам, закрепление умений правильно определять пропорции отдельных элементов, соотношение их друг с другом, а также правильно переносить эти соотношения в свою работу.

Продолжать развивать навыки в работе с основными материалами по росписи. Роспись подсвечника  узорами и мотивами. Развивать пространственно-образное мышление.

Создание игрового макета