аннотация проекта "Хлорофиту-зеленая лилия"
методическая разработка (старшая группа)

АННОТАЦИЯ

к пректу по ознакомлению с окружающим миром

«Хлорофитум-зеленая лилия»

Статус программы: к пректу по ознакомлению с окружающим миром

«Хлорофитум-зеленая лилия» разработана на основе инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы»,издание 6-е

дополнительное. Под редакцией Н,Е,Вераксы .Мозаика синтез Москава,2020г

С учётом экологической направленности и регионального компонента, в соответствии с возрастными особенностями, интересами и потребностями детей дошкольного возраста, программа корректируется на 10-15%.

Прект по ознакомлению с окружающим миром «Хлорофитум-зеленая лилия»

Модифицированный ,имеет естественнонаучную направленность,

является учебно-образовательной с практической ориентацией.

Направленность: естественнонаучная.

Цель программы: ознакомить учащихся с миром комнатных растений, привить интерес, любовь, и бережное отношение к природе, углубить, расширить их знания по биологии и вооружить практическими знаниями и навыками.

Контингент обучающихся: программа составлена в соответствии с возрастными особенностями детей дошкольного возраста и рассчитана на детей от 4-7 лет.

Продолжительность реализации проекта :1 месяц.

Режим занятий: занятия организуются 2 раза в неделю по 20 мин , 2 часа40 мин в мессяц.

Форма организации процесса обучения: занятия организуются в группе.

Краткое содержание: сейчас комнатное цветоводство чрезвычайно распространено. За несколько веков люди, работающие с растениями, накопили немало знаний о том, как правильно выращивать в помещениях растения, какие для них создавать условия, как защищать их от вредителей и болезней, а также как с помощью домашних растений сделать дом или рабочее место намного уютнее и красивее. Именно об этом дети узнают ,в ходе работы над проектом. Сегодня остро стоит вопрос занятости детей, умение организовать свой досуг. Как помочь ребёнку с пользой занять

своё время, открыть себя наиболее полно. Создать условия для творческого роста и поддержать стремление ребёнка узнать мир во всех его проявлениях. Именно эти вопросы поможет решить проект .

Ожидаемый результат: Воспитанники должны знать, что: растения – живой организм, особенности его строения; условия жизни комнатных растений (свет, тепло, вода, воздух); труд человека по уходу за комнатными растениями необходимый фактор их нормального роста и жизнедеятельности; эстетическое и гигиеническое значение комнатных растений; условия, необходимые для прорастания семян; агротехнику выращивания рассады; агротехнику выращивания многолетних цветочно-декоративных растений;