Презентация к докладу по теме "Мастер-класс"
презентация

Слайд 2

Мастер-класс - ярко выраженная форма ученичества, при которой мастер-профессионал, вовлекая в творческую совместную деятельность каждого участника, обучает его мастерству общения, творческого мышления, активного взаимодействия, деятельностного освоения нового. Понятие мастер-класс подразумевает не только то, что ведущий является признанным мастером, но и то, что повысить свой профессиональный уровень и учиться мастерству хотят все присутствующие на данном мероприятии. Современные технологии построения партнерских взаимоотношений семьи и ДОУ

Слайд 3

Цель проведения мастер-класса: построение партнерских взаимоотношений между детьми, их родителями и педагогами. наглядная демонстрация умений педагога с целью передачи знаний и опыта слушателям для возможного использования их дома с детьми

Слайд 4

Характерные черты проведения мастер-класса: • сочетание теории и практики; •активная деятельность участников; •наглядность и образность; •тесное взаимодействие со слушателями; •получение немедленного результата; •простота и доступность излагаемого материала; •рефлексивная деятельность

Слайд 5

ДЛЯ КОГО? Родителям и педагогам, желающим освоить новую образовательную и воспитательную технологию, методику, приём, построить партнерские отношения, да и просто повысить своё мастерство.

Слайд 6

ЧЕМУ НАУЧАТ? Пошаговой демонстрации одного или нескольких технологических приёмов изготовления изделия или его элементов..

Слайд 7

Принцип мастер-класса: «Я знаю, как это сделать и я научу вас КАК» На мастер-классе нет лекции, доклада, разве что отдельные элементы. Вместо этого - практические примеры, технические приёмы работы, рекомендации.

Слайд 8

Особенности мастер-класса: самостоятельная работа с малыми группами; • включение всех в активную деятельность; • представление возможности каждому участнику для изучения предлагаемого методического материала; • форма взаимодействия - сотрудничество, сотворчество, совместный поиск; • формы, методы, технологии работы предлагаются, а не навязываются; • процесс познания важнее, ценнее,чем само знание!

Слайд 9

План проведения мастер-класса. Вступление. Проводящий мастер-класс педагог знакомит слушателей с темой предстоящего занятия, либо подводит к ней через игру, его целью и задачами,кратко освещает его содержание.

Слайд 10

Технологическая часть мастер-класса состоит из: • демонстрации изделий изготовленных по технологии, представляемой педагогом; • ознакомления аудитории с оборудованием, инструментами, материалами, необходимыми для изготовления данного изделия; • автор представляет компьютерную презентацию или пошагово демонстрирует один или несколько технологических приёмов изготовления изделия или обучению навыков.

Слайд 11

Методическая часть. Мастер-педагог обращает внимание родителей на следующие аспекты: • возрастная группа обучаемых, если мастер - класс проводится вместе с детьми; • техническое оснащение; • доступность выбора материалов и инструментов; • хронометраж занятия: сколько времени занимает изготовление изделия по данной технологии.

Слайд 12

Практическая часть Родители под руководством педагога-мастера выполняют практическое задание. Инструментами и материалами, как правило, обеспечивает проводящий мастер-класс педагог. В отдельных случаях можно заранее обговорить самообеспечение материалом. Лучше всего, когда итогом выполнения практической части становится готовое изделие либо результат, на который направлено проводимое занятие.