Статья "Игрушки в жизни наших детей"
статья

Игрушки в жизни наших детей.

Фролова Н.А.

Собираясь на день рождения к 6-летней дочери моей подруги, зашла в детский магазин с целью найти подходящий подарок. Глаза разбежались. Видя моё замешательство, мне на помощь пришла продавец-консультант, предложив огромный выбор новомодных кукол. Чего здесь только не было: и Винкс, и Братц. А особенно меня поразили самые популярные, по словам продавца, куклы Монстры Хай. Позже из интернета я узнала, что образы и дизайн персонажей были созданы по мотивам различных фантастических фильмов о монстрах и фильмов ужаса. Прообразами кукол Monster High послужили такие всемирно популярные «монстры» – как Дракула, Волколак, Мумия, Медуза Горгона, чудовище Франкенштейна, а также многие мифологические представители фольклора –  привидения, зомби, снежный человек и многие другие. У каждой куклы есть свой домашний питомец (например, наполовину грифон, наполовину горгулья, черная летучая мышь, ручная розовая пиранья, кучка пыли в форме кролика и др.). Но это всё было позже. Пока же я стояла напротив этих “ужастиков” с белыми, желтыми, зелёными, синими лицами, со шрамами и вампирскими зубами и думала, что же вырастит из наших детей, которые с дошкольного детства играют в ЭТО!? Ведь что такое игрушка для ребёнка? Значение игрушек в жизни нашего малыша переоценить невозможно, ведь именно игра – основная деятельность ребенка. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Вспомните свои любимые игрушки! Это не обязательно дорогие и шикарные куклы и машины. У кого-то это невзрачный мишка, переданный по наследству мамой, малюсенький пупсик с огромным количеством немыслимых нарядов из тюля и т.д. У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет преодолеть ему страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с подружкой-игрушкой. На них иногда злятся, их наказывают и даже ломают, забрасывая в дальний угол, но их вспоминают в минуты детского горя, достают из угла, чинят, дорисовывают стёршиеся глаза и губы, шьют новые наряды, пришивают уши и хвосты. Игрушка - спутник жизни ребенка, источник его радости. Функции игрушки – развивать, развлекать и воспитывать, или, говоря языком социологии – социализировать личность человека. Игрушка является средством социализации личности. Она содействует формированию личности ребенка. Игрушки способствуют передаче общественного и культурного опыта. Игрушки, окружающие малыша, формирует его характер, сознание и психику.

Родитель просто обязан дать своему чаду все самое лучшее. Игрушки занимают большую часть жизни ребенка. Игрушки могут вызывать приятные эмоции, страх и безразличие. Важно сделать правильный выбор. Одной из отличительных черт жизни современного ребенка является огромное количество игрушек, которое окружает его с самого момента появления на свет. Покупая игрушку, взрослые, зачастую не задумываются о глубине и степени влияния её на психику своего ребёнка. Взрослые словно забыли, что игрушка – это не просто забава. Она закладывает в душу ребенка первоначальные понятия добра и зла. И опасно, если это происходит в игре с негативным героем. Любое проигранное ребенком действие способно воспроизводить себя в реальности. Игрушка программирует поведение ребенка. И важно понимать, как воздействует игрушка и что за программу она в себе несет.

Сейчас в продаже большое количество игрушек, сошедших с экранов телевизоров и раскрученных детскими сериалами: покимоны, монстры, человек – паук, Бэтманы. Эти игрушки способствуют накоплению агрессивных фантазий ребенка. Демонические образы игрушек не вписаны в отечественную культурную традицию. Поэтому, такие игрушки способствуют передаче отрицательного опыта в развлекательной форме. Игрушка должна вызывать добрые чувства к явлениям нашей действительности, способствовать накоплению положительного нравственного опыта. Игрушки, отображающие орудия насилия, жестокости, оружие, стимулирующие агрессивное, разрушительное поведение, травмируют психику дошкольника. Они формируют у детей искажённые представления об окружающем мире, о нравственности, подрывают гуманные начала формирующейся личности. Такого рода игрушки не допустимы в жизни наших детей.

В заключении хочется сказать, что выбирая очередную игрушку для своего ребёнка, мы должны помнить одну самую главную истину. Ребёнок развивается в игре. И то каким он вырастит в большей степени зависит от игрушек, в которые он играет.

Литература:

1. Коссаковская, Е.А. Игрушка в жизни ребенка: пособие для воспитателя детского сада
2. Алешина И.Н., Онощенко С.В. Влияние игрушки на психическое развитие ребенка