Проект по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности. «Россия – Родина моя!»
методическая разработка (подготовительная группа)

Проект по воспитанию нравственно-патриотических чувств

у детей старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности № 07.

«Россия – Родина моя!»

Составили: Минаева О.Н., Русакова Е.Н.

Актуальность:

     Патриотизм – это чувство любви к Родине. Исторически сложилось так, что  любовь к Родине во все времена в Российском государстве была чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

     В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких, даже удачных занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание отношения к Родине начинается с детства, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения  родной страной, но и чувства уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну. Но никакие знания не дадут положительного результата, если  взрослый сам не будет восторгаться своей страной.

     Дети – наше будущее. И не зависимо от того, какие пути и средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать это мы должны постоянно. Главное – зародить в детях это великое чувство – быть гражданином своей родины. Знакомство с большой Родиной – Россией – является основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.

                                                                             Нет края на свете красивей,
                                                                            Нет Родины в мире светлей!

                                                                             Россия, Россия, Россия, –
                                                                            Что может быть сердцу милей?

                                                                                                                В. Гудимов

Проблема:

     Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родной страной, её достопримечательностями и известными людьми.

     Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к Родине.

Цель проекта: воспитание у детей гражданско-патриотических чувств к своей Родине через знакомство с историей и традициями русского народа.

Задачи проекта: 

Обучающие:

• познакомить с историей страны, ее символикой;
• познакомить с картой страны, показать расположение на глобусе;
• расширить представления детей о природе, городах России;
• познакомить детей с различными традициями русского народа, его культурой;
• рассказать детям о людях, прославивших Родину, познакомить с историей праздника День народного единства.

Развивающие:

• развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить мыслить, фантазировать;
• развивать  познавательный интерес к истории и культуре  родной страны – России, её достопримечательностям.

Воспитательные:

• воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;
• воспитывать любовь и уважение к русским национальным героям.

Родители:

• вовлекать родителей в активное сотрудничество реализации проекта.

Вид проекта: информационно-творческий.

Продолжительность:   сентябрь – май (долгосрочный).

Участники проекта: родители, воспитатели, дети группы компенсирующей направленности «Солнечные лучики».

Возраст детей: 5-7 лет.

Предполагаемый результат:        

• у детей сформированы представления о родной стране, знают расположение России на карте и глобусе.

• дети интересуются историей Родины, культурными традициями.
• знают традиции родного народа, официальные и неофициальные символы России.
• обогащены знания детей о музейной культуре.
• родители принимали активное участие в реализации проекта.

    Этапы реализации проекта «Мы дети России».

Подготовительный этап

• разработка стратегии реализации проекта;
• подбор литературы, методического инструментария (стихи, пословицы и поговорки о Родине, консультации для родителей, памятки);
• составление плана основного этапа.

Основной этап:

• непосредственно образовательная деятельность;
• тематические беседы;
• презентации;
• экскурсии;
• пополнение развивающей среды (патриотический уголок в группе);
• выставки детских и семейных работ (согласно календарно-тематическому планированию);
• рассматривание иллюстраций, картинок, фотографий с изображением городов России, края, Ачинска;
• оформление патриотического уголка в группе  «Мы дети России».

Заключительный этап:

Оформление центра по патриотическому воспитанию «Мы дети России».

Музыкально-литературное развлечение «Россия – Родина моя» - итоговое мероприятие (апрель 2019г.).

В ходе реализации проекта возможны внесения изменений и корректировка плана с учетом запроса воспитанников, их родителей, законных представителей.