План саморазвития на 2020-2021 учебный год по теме «Формирование патриотических чувств у дошкольников»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8 «Колокольчик»

Саморазвитие

воспитателя Шемякиной Ирины Павловны

по теме

«Формирование патриотических чувств у дошкольников»

Актуальность выбранной темы

События последних десятилетий в нашей истории заставляют по-новому взглянуть на привычные и вполне понятные значения слов - патриотизм и гражданственность. В Российском обществе  ощущается дефицит нравственности, как у отдельных личностей, так и во взаимоотношениях между людьми. Одним из характерных  проявлений духовной опустошенности и низкой культуры выступило утрачивание патриотизма как одной из духовных ценностей нашего народа. Современные дети отстранились от отечественной культуры, общественно-исторического опыта своего народа.

Понятие «патриотизм» понимается широко: и как любовь к Родине, преданность к своему отечеству, своему народу; и как привязанность к месту своего рождения, месту жительства; и как готовность подчинить свои интересы интересам родной страны, стремление защищать интересы Родины. Учитывая это обстоятельство, достаточно сложно объяснить ребенку, что представляет собою наша большая страна, как к ней нужно относиться. Поэтому целесообразно начать объяснение этого вопроса с того, с чем ребенок сталкивается каждый день: семья, отчий дом, родная улица, история своего города или села, традиции предков.

Период дошкольного детства благоприятствует воспитанию патриотических чувств, т.к. именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя  в окружающем мире. Также период дошкольного детства благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Цель

Изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников.

Задачи:

1. Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.
2. Воспитывать любовь к родному дому, семье детскому саду.
3. Формировать нравственные ценности и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду.
4. Упражнять детей  в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.
5. Привлекать детей к участию в обсуждении  семейных праздников, некоторых «проблем» детского сада.
6. Предоставлять возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.
7. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

                                                                                      2020 – 2021 учебный год

                                                                   Изучение методической литературы

1. Жучкова Г.Н. «Нравственные беседы с детьми 4-6 лет»

        Арапова- Пискарёва Н. «Мой родной дом». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

       Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников», «Ознакомление дошкольников с окружающим

       миром и социальной действительностью».

       Ривина Е.К. «Знакомим  детей с семьей и родословной»

   Статьи:

     Дмитриева Э.А. «Патриотическое воспитание в ДОУ».

     Базарова О.Б. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников».

     Петрова В.И. «Нравственное воспитание в детском саду»

     Иванова Т.В. «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет»

   2. Поиск материалов в интернете