Краткосрочный проект на тему: «Одежда»
проект (младшая группа)

Слайд 1

Г . Улан-Удэ Краткосрочный проект на тему: «Одежда» (вторая младшая группа № 4 «Ромашка»)

Слайд 2

Цель: Знакомить детей с видами одежды. Классифицировать одежду по сезону. Обогащать словарный запас детей. Задачи: Упражнять детей в умении определять, различать одежду. Выделять основные признаки предметов одежды (цвет, форма, величина) Воспитывать аккуратное отношение к одежде. Поддерживать естественный интерес и любознательность детей.

Слайд 3

Участники: Дети второй младшей группы, воспитатели, родители детей. Продолжительность: с 17.11 . - 25.11.2018г . Место проведения: МАОУ « Золотой ключик»г.Улан -Удэ. Итоговое мероприятие: 25 . 11.2018 г мастер-класс «Пошив кукольной одежды»

Слайд 4

Творческая мастерская Рисование: «Платье белое в горошек» Цель : Познакомить детей с техникой рисования ватными палочками. Учить рисовать красками в пределах листа. Закрепит знания цветов. Учить рассматривать готовые работы, радоваться им . Направление развития : познавательно-коммуникативное Содержание работы по образовательным областям: Подвижные игры: « Кто во что одет», «Назови одежду», «Узнай кто?», «Одень куклу», «Собери картинку», «Хоровод»: По дорожке Маша шла Маша тапочек нашла. Маша тапки примеряла, Чуть надела, захромала. Стала Маша выбирать, Кому тапочки отдать. Коле тапки хороши: -«На, надень и попляши» Воспитывать интерес к двигательной активности в процессе организации подвижных игр. Развивать координацию движений в процессе двигательной активности, быстроту реакции, способность переносить небольшие нагрузки

Слайд 5

Здоровье Пальчиковая игра ШТАНИШКИ. КОЛГОТКИ Вход один (показать один палец), А комнат – две. Показать два пальца. Ножки в домик входят В нем гулять уходят. «Шагать» указательным и средним пальцами по столу, как ножками. РУБАШКА Вход один (показать один палец), А комнат – три. Показать два пальца. Не забудь – все застегни. Изобразить движения, как при застегивании пуговиц на груди. Утренняя гимнастика Воспитывать привычку следить за своим внешним видом. Продолжать знакомит с правилами поведения, важными для охраны их здоровья и безопасности.

Слайд 6

Социально-личностное Социализация Сюжетно-ролевая игра «Магазин одежды» Цель: Поддерживать у детей интерес к новым играм, учить развивать сюжет в совместной деятельности со взрослым, формировать умение принимать воображаемую ситуацию. Игровая ситуация «Стираем одежду» Цель: Учить детей договариваться об игре, брать на себя различные роли, использовать в игре свои знания и опыт. Труд «Стирка кукольной одежды» Цель: Наблюдать за трудовыми операциями взрослого по стирке кукольной одежды и оказывать взрослому посильную помощь (развешивать сушиться) одежду.

Слайд 7

Познавательно-речевое Познание: НОД . Ф.Ц.К.М . «Бумага или ткань» Цель: Дать детям знания о бумаге и ткани, их свойствах и качествах. Учить устанавливать отношения между материалом из которого изготовлен предмет и способом использования предмета. Помочь сделать вывод, что одежду лучше изготавливать из ткани. Рассматривание предметов из серии «Одежда». Дидактические игры: «Что носят?», «Во что одеты?», «Поможем кукле одеться», «Когда надеваем?», «Выбери правильно». Цель: Развивать познавательный интерес у детей. Расширять знания детей об одежде , классифицировать одежду по сезону.

Слайд 8

Коммуникация Беседа « Какая бывает одежда» Цель: Расширять знания детей об одежде Рассматривание картин «Одежда» Цель: Воспитывать культуру речи. Строить фразовую речь. Пополнять словарный запас о разновидностях одежды.

Слайд 9

Чтение художественной литературы П.Воронько «Обновки», З.Александрова «Мой Мишка» (отрывок), Е.Благинина « Голышок -малышок», Английская песенка «Перчатки», Потешка «Наша Маша маленька » Цель: Воспитывать интерес к художественной литературе. Развивать умение слушать художественное произведение как с наглядным сопровождением так и без него. Развивать умение рассматривать иллюстрации в книге. Расширять представления детей об одежде.

Слайд 10

Художественно-эстетическое НОД . Рисование «Платье белое в горошек» Цель: Учить детей рисовать карандашами\ красками разных цветов. Развивать восприятие цвета. Закреплять знание цветов. Учить детей рассматривать готовые работы. НОД. Аппликация «Полосатый шарфик для куклы» Цель: Учить детей чередовать полосы двух цветов. Развивать восприятие цвета, закреплять знание цветов. Упражнять в аккуратном наклеивании полосок. Развивать желание делать что-либо для других.

Слайд 11

Предметно-развивающая среда Центр книги: книги с иллюстрациями (одежда) Картинки из серии «Одежда» Центр сюжетно-ролевых и дидактических игр: Уголок ряженья «Мы одеваемся» Центр творчества: раскраски. Работа с родителями: Пошив родителями одежды для кукол.