Консультация для педагогов "Финансовая грамотность"
консультация

Финансовая грамотность в ДОУ

Минпросвещения рекомендует ввести в детских садах курс финансовой грамотности для дошкольников.

Чтобы обучить дошкольников основам финансовой грамотности, педагоги должны излагать материал системно, переходя от темы к теме. При этом важно, чтобы занятия проходили в игровых формах. Какие использовать формы и методы работы по каждой теме, воспитатель выбирает сам: чтение, беседы, игры, загадки, пословицы, решение ситуационных задач, творческо-трудовая деятельность, интерактивные мини-спектакли. Выбор зависит от степени подготовленности и особенностей детей, а также от итогового результата, который педагог хочет достигнуть.

Зачем ребёнку финансовая грамотность? 

Цель финансовой грамотности в том, чтобы помочь детям социализироваться и достичь успеха в будущем. Они узнают, как работает экономика в обществе и формируют правильное отношение к деньгам. Воспитание финансовой грамотности помогает:

Осознать, что деньги зарабатывают трудом и законными способами. Разобраться, как неправильное обращение с деньгами приводит к бедности. Грамотно управлять деньгами и копить их.

Избегать небезопасных финансовых схем: кредитов и микрозаймов, зарплаты в конверте, пирамид и т.д.

Когда следует начинать обучение детей обращению с деньгами?

   Хорошо, когда обучение детей финансовой грамотности начинается с самого малого возраста. Обучение обращению с деньгами лучше всего начать с пятилетнего возраста, так как с этого момента ребенок готов начать изучать нечто новое.

   В период от 5 до 7 лет необходимо ввести ребенку понятие труда. Малыш должен начать понимать, что доход – это результат трудовой деятельности. Ребенку нужно знать о том, какой профессией занимаются его родители. Перед чадом важно делиться успехами своей карьеры.

   Когда ребенок пойдёт в школу, он уже должен уметь совершат покупки. Местом для обучения может послужить школьная столовая, так как в ней можно наглядно показать, как выглядят деньги, процесс их размена и момент выдачи сдачи.

   В период от 7 до 9 лет следует научить покупкам в крупных магазинах. Ребенку необходимо наглядно ввести такое понятие, как «Чек». Надо дать ему денег чуть больше, чем нужно и отправить в магазин за какой-нибудь покупкой, но с условием, чтобы он обязательно принёс чек. Благоприятным исходом будет то, если ребенок принесет товар и правильную сдачу. В итоге сдачу, в качестве вознаграждения, можно отдать ребенку.

   В период с 9 до 17 лет важно научить понятию «карманные деньги».

   Их можно давать раз месяц или две недели, главное регулярно. У ребенка должно сформироваться финансовое планирование. В том случае, если он потратит деньги раньше времени, то нельзя давать новую сумму, так как это полностью разрушит обучение.

   На каждом этапе обучения родители обязаны осуществлять контроль. Если ребенок ошибся, то агрессия – это невыход. Напротив, надо помогать, но и делать все за него тоже не стоит, так как у него должна развиться самостоятельность принятия решений.

Объясните ребенку, что такое деньги и откуда они появляются.

   Родителям с самого раннего возраста необходимо на четких и правильных примерах объяснить своим детям что такое деньги и откуда они берутся.

Рекомендации для педагогов

«Как вовлечь родителей в обучение детей финансовой грамотности»

• Поговорите с родителями о планах и ожидаемых результатах. Объясните им, почему важно обучать детей основам финансовой грамотности.

• Разъясняйте родителям специфику образовательного процесса по программе. Информируйте их о том, как проходит обучение финансовой грамотности, проводите круглые столы, вечера вопросов и ответов, лектории, открытые занятия.

• Организуйте педагогическое просвещение родителей. Расскажите им, как формировать у детей трудовые навыки и умения, обсуждать потребности и желания, помогать разобраться в понятиях «выгодно» - «невыгодно» и т. д.

• Предоставьте родителям возможность открыто обсуждать вопросы по программе.

Исключите вопросы об условиях, уровне и качестве жизни конкретных детей или членов их семей, не сравнивайте их доходы.

• Подготовьте перечень вопросов по финансовой грамотности для изучения дома. Они помогут детям освоить учебный материал, лучше разобраться в сложных вопросах.

• Обеспечьте родителей тематическими материалами. Они повысят их компетентность в вопросах формирования финансовой грамотности и смогут дома поддержать интерес детей к этой теме.

• Поддерживайте образовательные инициативы родителей. Привлекайте их к проведению занятий с дошкольниками.

• Используйте для работы с семьей папки-передвижки. Например, на темы:«Наша семья трудится», «Мы идем в магазин», «Мы идем в банк», «Мы копим» и др.