Как развить музыкальные способности ребенка-дошкольника
консультация

«Как развить музыкальные способности ребенка-дошкольника»

Как помочь детям дошкольного возраста развить музыкальные способности? Надо ли развивать у детей способности к музыке – вопрос риторический. Развивать нужно любые творческие способности.

 Как и когда начинать знакомство ребенка с музыкой?

Начните приучать вашего ребенка к музыке еще до рождения. Маме  посоветуем слушать любую музыку, которая нравится ей самой. Исключить придется номера, в которых много громких низких звуков или резких высоких. Ваш малыш все услышит и это может травмировать его нежный слуховой аппарат, а также приведет к проблемам с развитием  у него музыкального слуха.

В течение первого года жизни музыка может сопровождать ребенка во всем или почти во всем. Обычно необходимость в музыке возникает, когда ребенок засыпает. Мама поет ему колыбельную.

Домашний праздник не обходится без танцевальных номеров с соответствующей музыкой. Музыку можно включать и в других обстоятельствах. Правило одно: настроение музыки должно соответствовать настроению момента. Радостным событиям (купание, игра, прием пищи) должна сопутствовать веселая мажорная музыка, грустным – печальная, минорная. Это поможет ребенку ориентироваться в настроениях мелодий. У него будет складываться так необходимый мелодический инстинкт, мелодическое чувство.

Освоение ритма, лучше начать с первыми шагами. Играйте с малышом в такую игру – хлопайте вместе в ладоши или топайте в такт музыке. В самом начале обучения ритмике  помогите ребенку расслышать сильные звуки в мелодии, так называемые ударные доли. Научите его, например, приседать на сильных звуках.

 Первые произнесенные малышом слова – сигнал к началу развития музыкального слуха. Начните со знакомства с высокими и низкими звуками. Используйте все, что есть под руками – детские музыкальные игрушки (ксилофоны, металлофоны – металлические пластины, по которым бьют палочками), колокольчики.

Играя с малышом, покажите ему – вот пищит комарик, звенит колокольчик (высокие звуки), лает собачка (звуки средних частот), рычит лев (низкие звуки). Попросите ребенка изобразить комарика. Имитируя «полет» комарика показывая, как он жужжит, ребенок ассоциирует себя с источником звука, учится отличать звуки различной высоты.

 Музыкальные игры.

«Угадай, что звучит» Возьмите несколько обычных домашних предметов: тарелка, бутылка, крышка кастрюли, хрустальная ваза. Извлеките из каждого предмета звук, например чайной ложкой или карандашом. Дайте ребенку послушать воспроизводимые звуки, чтобы он видел, из какого предмета какой звук исходит. Теперь попросите малыша отвернуться и постучите по какому-нибудь предмету. Ребенок должен определить по звуку, какой предмет звучит. Если не удается сделать это, слушая звук, он может попробовать определить источник звука, извлекая их сам. Дайте ему ложечку, пусть он постучит по очереди по всем предметам и скажет, какой из них звучал, когда он стоял, отвернувшись. Опыт показывает, что, как правило, дети не могут определить источник на слух и прибегают к методу проб и ошибок – сами стучат по каждому предмету. Даже в этом случае, возможно, понадобится несколько попыток. Играйте чаще в эту игру, она поможет ребенку ориентироваться в окружающих его звуках.

Начинать играть в нее рекомендуется лет с трех-трех с половиной. В дальнейшем по мере взросления ребенка игру можно усложнять. Расширяйте «ассортимент» звучащих предметов добавляя новые, похожие или резко отличающиеся.

 «Угадай мелодию» Здесь вообще не нужны никакие инструменты кроме ваших с ребенком ладоней. Вот правила игры. Задумайте какую-нибудь мелодию, которую ваш малыш хорошо знает, и прохлопайте ее. Правильнее сказать, прохлопайте ее ритм. Там, где мелодия тихая, хлопки должны быть тихими и наоборот. Дайте ребенку угадать, какую мелодию вы ему исполнили. После нескольких повторений освоив технику игры, малыш сможет сам загадывать вам мелодии. Помните, что меленькому ребенку трудно удержать в голове длинный отрывок мелодии, поэтому в игре желательно использовать только припевы песенок или несколько строк из них.

Релаксация под музыку. Следующее чему нужно научить ребенка – расслаблению. То есть расслаблению под музыку. Релаксации. Это очень полезно даже помимо развития музыкальных способностей, ибо умение расслабляться – очень полезный навык. С ребенком лучше начать осваивать эти навыки перед сном. Обычно в это время вы не знаете, как его успокоить, снять возбуждение от пережитого за день, особенно, если день был насыщенным. Подготовиться нужно заранее. Подберите легкую спокойную мелодию, в хорошем исполнении, лучше оркестровом. Качество звука здесь играет решающую роль, аппаратура должна быть как минимум хорошей. Наступил вечер, устройте вашего малыша поудобнее, включите музыку и попросите представить, что он попал в сказку. Идите с ним по сказочному лесу, чистому полю, берегу сказочного моря. Подготовьте историю о том, как он туда попал  и какие чудеса ему встретятся. Хорошая музыка подействует немедленно. Ребенок обязательно включится в игру и начнет сам рассказывать, что он делает в сказочной стране, вы услышите его рассказ о чудесных растениях, животных и сказочных существах, которые вам встретятся, вас пригласят принять участие в строительстве замка из песка, спасении золотой рыбки. В некоторые моменты глаза будут сами собой открываться – ребенку надо будет показать вам, как он плывет или влезает на дерево. Характер звучащей музыки должен соответствовать происходящим событиям.

Напоследок остается пожелать вам терпения, внимания веры в себя. У вас все обязательно получится: интересные игры, чудесное общение с ребенком. А малышу эти занятия помогут приблизиться к волшебству Великой Музыки.

Источник: https://mama.neolove.ru/three_to_school/development/kak_pomoch_detjam_doshkolnogo_vozrasta_razvit_muzykalnye_sposobn.html © NeoLove.ru