Проект «Зимушка-зима» для детей подготовительной группы.
проект (подготовительная группа)

Образовательные области

Содержание

Срок

Познавательное развитие

Цикл наблюдений:

- за изменениями зимней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, снегом);

- за красотой и богатством зимних красок;

- за птицами;

- за деревьями, растущими на территории д/с.

Декабрь

Выставка книг о зиме.

Рассматривание плакатов по правилам безопасного поведения зимой.

Целевая прогулка по территории д/с. «Разведчики» (заметить, что изменилось в природе).

Целевая прогулка в городской парк.

Речевое

развитие

Беседы:

- «Встреча с зимой».

- «Почему мне нравится зима».

- «Как звери в лесу зимуют».

- «Как зимуют домашние животные».

- «Почему скрипит снег?»

- «Помоги птицам».

- «Зачем зимой снег».

- «Пришел мороз – береги ухо и нос».

- «Как заботиться о здоровье зимой».

- «Откуда идёт снег»

Январь

Рассказывание из личного опыта «Игры зимой».

Творческое рассказывание

«Сочиняем сказку про Деда Мороза».

Беседы по ОБЖ: 

- «Осторожно, гололед», «Зимние травмы»,

- «Первая помощь при обморожении»,

«Что делать, чтобы не замерзнуть».

Загадки о зимних явлениях в природе.

Пословицы и поговорки о зиме, приметы о зимних месяцах.

Логические рассуждения:

- «Что будет, если одеться не по погоде».

Речевая игра «Укрась слово»

Экспериментирование: проведение опытов и экспериментов со снегом, льдом.

Ситуативные беседы: «С кем ель дружит»;

«Если бы не было зимой снега…»

Словесные игры: «Какой, какая, какие?»,

«Из чего - какой» (горка из снега – снежная и т.д.)

«Скажи наоборот», «Доскажи словечко».

Творческое рассказывание:

- «Кому нужна зима»;

- Рассматривание картин о зиме и составление по ним описательных рассказов.

Социально – коммуникативное развитие

Знакомство детей с обрядом колядования.

Сюжетно-ролевые игры: «У нас гости»,
«Устроим концерт для елочки»,

«Прощание с елочкой до следующего года».

Чтение художественной литературы:

Н. Сладков «Суд над декабрём», «Еловая каша».

В. Одоевский «Мороз Иванович» (просмотр сказки).

С. Иванов «Каким бывает снег».

Г.Снегирёв «Про птиц».

В.Зотов «Клёст», «О птицах».

В. Бианки «Молодая ворона», «Лес зимой», «Письмо простое и письмо с хитростью».

С.Маршак «Двенадцать месяцев» (просмотр сказки).

 Бр.Гримм «Госпожа Метелица» (просмотр сказки).

В.Архангельский «Летят пушистые снежинки».

Э.Успенский «Проказы старухи зимы».

Н.Носов «На горке».

Литературные сказки: «Морозко», «Мороз Иванович», «Снегурочка».

Зарубежные сказки: «Снежная королева», «Щелкунчик».

Февраль

Дидактические игры: «Найди по следу»;

«Найди такую же снежинку»;

«Угадай, на что похожи?» (узоры на окнах);

«Подбери и назови правильно»;

«Времена года»;

«Когда это бывает»;

«Что сначала, что потом»;

«Подбери рифму»;

«Четвертый лишний»;

«Разложи снежинки»;

«Найди ошибки» (чего не бывает зимой»).

Трудовая деятельность на прогулке:

- Подкормка птиц.

- Расчистка дорожек от снега во время прогулки.

- Сгребание снега лопатками. Постройки из снега.

- Лепка различных форм из снега.

- Посыпание дорожек песком.

- «Окучивание» деревьев снегом.

Художественно-эстетическое развитие

Рассматривание репродукций картин русских художников по теме «Зима».

В течение проекта

Раскрашивание разукрашек «Гжель».

Рисование по замыслу на тему «Зима».

Творческая мастерская: 

- Вырезание снежинок.

-«Волшебные снежинки» (нетрадиционное рисование).

- Рисование «Деревья в инее».

- Лепка «Зимние забавы».

- Изготовление цветных льдинок.

Конструирование и ручной труд:

- «Зимняя полянка» (моделирование из бумаги и ваты);

- «Снежная Королева глазами детей» (аппликация из бумаги).

Слушание музыкальных  произведений:

«Времена года» П.И. Чайковского;

«Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского.

Музыкально-дидактическая игра «Узнай на слух».

Разучивание новогодних и зимних песен с музыкальным руководителем.

Самостоятельная музыкальная деятельность: «Сыграй песенку метели и вьюги».

Досуги, развлечения:

- Новогодний утренник.

- «Заглянула Зима в наш любимый детский сад» (конкурс на выразительное чтение стихов о зиме).

Физическое развитие

Физкультурные досуги:

Досуг на свежем воздухе «Зимние забавы». Спортивное развлечение.

В течение проекта

Подвижные игры: «Ледяные фигуры»

- «Два мороза»,

- «Мороз кранный нос»;

- «Снежинки»;

- «Бездомный заяц».

Игра-соревнование «Кто быстрее».

Дыхательная гимнастика «Подуй на снежинку», «Вьюга».