Что такое педагогические технологии и для чего они нужны
статья (подготовительная группа)

Что такое педагогические технологии и для чего они нужны

В этой теме начнем говорить об эффективном обучении дошкольников. Вы узнаете, что такое педагогические технологии, для чего их применяют и из каких компонентов они состоят.

Педагогические технологии – это последовательные, взаимосвязанные действия педагога, с помощью которых он решает учебные задачи. Технологии помогают дошкольникам достичь положительных образовательных результатов в процессе обучения.

Педагогические технологии вошли в рабочую жизнь воспитателей по ряду причин. Ниже три основные.

Причина 1. Особенности детей. Каждый дошкольник имеет свои индивидуальные особенности, которые надо учитывать в процессе обучения. Педагогические технологии позволяют это делать.

Причина 2. Тенденции в обучении. Словесного способа передачи знаний давно недостаточно: практика показывает, что он малоэффективен. Чтобы ребенок мог усвоить больше информации, его нужно вовлекать в активную деятельность. Ее и предполагают педагогические технологии.

Причина 3. Будущие результаты обучения. С помощью педагогических технологий можно гибко выстраивать учебный процесс, эффективно общаться с воспитанниками и в итоге получать положительные результаты обучения.

Справка

Из истории

Направление науки «Педагогические технологии» зародилось в России в 1950-х годах. Его задачи – конструировать обучающие и воспитательные системы, проектировать образовательные процессы. 

Выделяют три вида педагогических технологий. О них узнаете из таблицы 1.

Таблица 1. Виды педагогических технологий

Любая педагогическая технология включает четыре компонента:

– предварительную диагностику, в процессе которой воспитатель оценивает знания дошкольников;
– организацию учебно-познавательной деятельности детей;
– эффективные учебные материалы;
– контроль развития воспитанников. 

У каждой педагогической технологии есть четкая структура. С ней вас познакомит таблица 2.

Таблица 2. Структура педагогической технологии

Не путайте педагогические технологии с методиками обучения. Это разные понятия. Их отличия – на рисунке ниже.

Чем отличаются педагогическая технология от методики обучения

Результаты педагогических технологий не зависят от воли, желаний и способностей воспитателя и дошкольников. Это главное отличие от методики обучения. На результаты методики влияет опыт и мастерство воспитателя, психологический климат в детской группе.

На заметку

Где еще почитать о педагогических технологиях

Дополнительную информацию о технологиях обучения найдете у отечественных и зарубежных авторов: В.П. Беспалько, Б.С. Блум, М.В. Кларина, В.В. Пикан, Г.К. Селевко и др.

Основные требования к педагогическим технологиям

В этой лекции расскажем об основных требованиях к технологиям.

Основные требования к педагогическим технологиям мы собрали в таблице.

Какой должна быть педагогическая технология

 Современные технологии работы с дошкольниками разнообразны. Они предполагают гибкие модели обучения: ориентируются на личность детей, носят во многом коррекционный характер. Признаки того, что вы используете в работе педагогические технологии:

– видите себя и воспитанника отдельными участниками обучения; 
– обладаете набором методов и приемов обучения; 
– получаете гарантированный результат от работы с дошкольниками.