Эссе "Миссия воспитателя"
материал

Эссе

«Миссия воспитателя»

«Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит».

Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц

Вспомните себя в детстве, как вы мечтали скорее стать взрослым. Причины у каждого ребенка свои. Возможно, со мной многие не согласятся, но такие мечты порой рождались от негативных моментов в жизни ребенка. Множество примеров из воспоминаний моих друзей: «Я хочу быть взрослой, чтобы меня не наказывали»; «когда я вырасту, буду есть много сладкого и мне никто не посмеет запретить»; «взрослым я буду гулять долго и без спросу».

Такая погоня с возрастом затихает и будучи взрослым человек грезит об ушедшем детстве, а некоторые и вовсе забывают себя маленькими. Осознание прекрасного и беззаботного периода в жизни человека, к сожалению, наступает с большим опозданием.

Разве нет спасения от забвения? Профессия воспитателя дает возможность вернуть особо трепетные и нежные воспоминания из детства.

Воспитатель – это тот самый проводник, который помня себя маленьким, тактично, не раня детское сознание поможет пройти путь взросления. А путь взросления содержит в себе тайны познания окружающего мира. Помимо такой сверхзадачи, важно создавать атмосферу праздника и беззаботности. Недаром глядя на воспитателя приходит в голову поговорка «И швец, и жнец, и на дуде игрец». Ведь действительно он должен знать и уметь абсолютно все.

Умение общаться с родителями воспитанников – одна из задач воспитателя. Он должен донести всю важность гармоничного взросления ребенка, тем самым окунуть родителей в прекрасный мир детства. Где царит понимание, принятие, поддержка и радость.

Откровенно говоря, осознание моей профессиональной миссии пришло совсем недавно. Когда я была маленькой, казалось, что взрослые меня не воспринимают всерьез, не осознают, что я личность и имею свои взгляды, мнение. Возможно, это пережиток того времени и системы воспитания, тем не менее это сформировало у меня сознание.

Сегодня в приоритете модель воспитания личностно-ориентированная. Для меня это абсолютная истина. Будучи педагогом этому принципу следую.

Уважительное отношение к личности ребенка, принятие его особенностей – главный принцип моей работы с детьми. Во-вторых, предоставление свободы выбора, позволяющая ребенку раскрыть способности и таланты. В-третьих, безусловная поддержка любых начинаний, поощрении инициативы, что позволит ребенка почувствовать уверенность в себе и не сдаваться при достижении цели. От этого зависит и гибкость построения образовательной деятельности исходя из самочувствия, способностей и интереса ребенка. Из этого следует, что воспитатель не только проводник, но и волшебник, превращающий образовательный процесс в увлекательное путешествие в мир взрослых.

Я считаю, что взрослым нужно создавать положительные моменты в жизни детей, а на негативных не заострять внимания. Тогда в мире каждый взрослый будет помнить себя ребенком.