Презентация "Моя малая Родина-Кузбасс"
презентация

Слайд 1

Опыт работы по созданию мини-музея в детском саду «Моя малая родина – Кузбасс» Выполнили: воспитатели МБДОУ №200 Г. Кемерово Майер Ирина Сергеевна Тюрина Людмила Викторовна

Слайд 2

Основной лейтмотив краеведческой деятельности в детском саду: от удовольствия – к привычке; от привычки – к потребности. Ребенок дошкольного возраста должен получать удовольствие от того, что он делает, особенно от краеведческой работы.

Слайд 3

Особенности организации мини-музея в детском саду 1 . Экспозиции музея формируются в соответствии с разделами и темами программы по краеведению «Моя малая родина – Кузбасс», разработанной педагогами МБДОУ №200 «Детский сад комбинированного вида», каждый раздел Программы имеет свои задачи, свое образовательное содержание, свои особенности организации образовательной деятельности. 2. Главная особенность мини-музея в детском саду - интерактивность. Все экспонаты мини-музея доступны детям для ознакомления, исследования и игры . На основе, собранных в музее материалов дети могут изучать свойства предметов, явлений, проводить опыты и эксперименты. 3 . Музей существует в изменяющихся границах: он может существовать как центр краеведческой деятельности, а может занимать пространство всей группы, когда, например, проходит мастер-класс или посадка семян или уход за рассадой. 4. Образовательная деятельность в рамках музея ведется в видах и формах деятельности, соответствующих возрастным особенностям детей дошкольного возраста.

Слайд 4

План создания мини-музея «Моя малая родина - Кузбасс» 1. Изучение вопроса. Источники : литература, Интернет, взаимодействие с музеями Кемерово 2. Сбор экспонатов вместе с родителями, детьми, педагогами и социокультурными партнерами детского сада. 3. Создание и оформление экспозиций. 4. Изучение научно-популярной, художественной литературы, просмотр видео-материалов. 5. Творческая деятельность с детьми на основе изученных материалов

Слайд 5

Основные направления работы по разделу «Природа Кузбасса» Формирование основ экологического мировоззрения у детей, воспитание эмоционально-ценностного отношения к природе. Расширение представлений о природе родного края. Приобретение положительного социального опыта экологической и краеведческой деятельности. Развитие познавательного интереса к окружающему миру.

Слайд 6

Формы работы по разделу «Природа Кузбасса» Целевые прогулки, наблюдения в природе, сбор гербария, коллекции семян, экологические акции («Покормите птиц зимой», «Подари птице домик», «Поможем нашим зеленым друзьям»), дидактические и подвижные игры, труд в природе . Инвентаризация зеленой зоны детского сада, составление карты «Зеленые сокровища нашего детского сада ». Художественно-творческая деятельность с природным материалом, рисование, лепка. Сочинение сказок и рассказов на экологические темы. Организация фотовыставки, конкурса экологических плакатов с родителями. Познавательно-исследовательская деятельность в ходе реализации педагогического мини-проекта «Красная книга Кузбасса». Чтение художественной и научно-популярной литературы, рассматривание альбомов и фотографий. Беседы с детьми по теме «Правила поведения в природе», «Почему растения – это наши зеленые друзья», «Как природа может помочь человеку в беде», просмотр презентаций «Зеленое богатство Кузбасса», «Реки и озера Кузбасса», «Мир животных Кузбасса». Викторина «Люби и знай свой родной край».

Слайд 7

Создание «Красной книги Кузбасса»

Слайд 8

Конкурс фотоколлажей «Мой родной край»

Слайд 9

Альбом с фотографиями и рассказами детей о любимых местах отдыха

Слайд 10

Создание гербария, книжек-малышек о природе

Слайд 11

Посадка рассады цветов и овощей

Слайд 13

Наблюдения и игры на природе, исследуем окружающий мир

Слайд 14

Содержание экспозиции по разделу «Природа Кузбасса» 1. Карта зелёной зоны детского сада. 2 . Альбомы: «Экологическая тропа», «Зеленое богатство Кузбасса ». 3. Дидактические игры «С какой ветки детка»; «Перышко» и др. 4 . Гербарий растений, коллекция семян, поделки из природного материала 5 . Макеты ландшафтов Кузбасса. 6 . Детская Красная книга Кузбасса. 7 . Альбом фотоколлажей «Мой край родной», набор фотографий. 8 . Картотека стихов о природе Кузбасса. 9 . Видеотека. 10. Библиотека художественной и научно-популярной литературы.

Слайд 15

Часть экспозиции по теме «Зеленое богатство Кузбасса»

Слайд 16

Экологическая акция «Подари птице домик»

Слайд 17

Основные направления работы по разделу «История Земли Кузнецкой» Расширение представлений детей об истории родного края. Воспитание толерантности к людям других национальностей. Обогащение познавательной сферы детей. Развитие познавательного интереса, творчества, воображения.

Слайд 18

Формы работы по разделу «История Земли Кузнецкой» Просмотр видеоматериалов (презентаций, видеофильмов). Чтение художественной и научно-популярной литературы. Сбор и исследование экспонатов мини-музея (в том числе изготовление совместно с родителями макетов). Индивидуальные и подгрупповые занятия по рабочей тетради. Индивидуальные и подгрупповые занятия по лепбуку. Организация фотовыставки с родителями «Наша Томская Писаница». Литературный досуг на основе малых фольклорных форм народов Кузбасса «Красное словцо». Подвижные фольклорные игры. Мастерская по изготовлению кукол-оберегов и других экспонатов музея. Создание мини-экспозиции «Славянские куклы», «Русская матрешка». Презентация мини-музея детям старшей группы(дети самостоятельно рассказывали о каждом экспонате музея).

Слайд 19

Содержание экспозиции по разделу «История Земли Кузнецкой» 1. Макеты жилищ коренных народов Кузбасса. 2. Фигурки в национальных костюмах. 3. Сакральные предметы разных народов (куклы-обереги, тотемы, шаманский бубен, пояса). 4. Предметы быта, элементы одежды. 5. Картотека национальных орнаментов. 6. Фотовыставка «Мы на Томской Писанице». 7 . Дидактические игры «Расшифруй криптограмму»; «Собери русскую избу», пазлы «Собери орнамент» и др. 8 . Лепбук «Кузбасс многонациональный». 9 . Видеотека. 10. Библиотека художественной и научно-популярной литературы.

Слайд 21

Мастер-класс «Изготовь себе оберег»

Слайд 22

Презентация экспонатов музея детьми и педагогами

Слайд 24

Музей как место для игры

Слайд 26

Формы образовательной деятельности по разделу «Кузбасс – шахтерский край» Беседа с детьми «Кто такой Михайло Волков?». Экскурсия в музей «Красная горка». Художественно-творческая продуктивная деятельность по впечатлениям от экскурсии в музей (рисование, лепка, фотовыставка, составление рассказов). Изготовление макетов по теме «Как добывали уголь в давние времена и сегодня». Чтение художественной и научно-познавательной литературы. Рассматривание альбомов по истории города Кемерово. Опытно-экспериментальная деятельность «Свойства угля». Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню Шахтера.

Слайд 27

Содержание экспозиции по разделу «Кузбасс – шахтерский край» 1.Макет шахты с фигурками лошади, шахтеров, выставка «шахтовой техники». 2. Макет угольного разреза. 3 . Альбом «Как добывают уголь». 4 . Предметы шахтерского труда (каска, фонарь). 5 . Фотовыставка «Музей «Красная горка» 6 . Сборник детских рассказов «Шахтерский труд». 7 . Выставка изделий из пластилина «Музей «Красная горка» 8 . Видеотека. 9. Библиотека художественной и научно-популярной литературы.

Слайд 30

Кемерово – столица шахтерского края

Слайд 31

Совместная работа родителей и детей (макеты) на тему « Улицы родного города » Семья Хыдыровой Айсель и семья Кудрявцева Егора Семья Андреева Димы

Слайд 32

Игра «Путешествие по родному городу»

Слайд 33

Организация фотовыставки «Золотые места Кузбасса»

Слайд 35

Содержание экспозиции по разделу «Наши знаменитые земляки» 1. Фотоальбом «Наши знаменитые земляки. 2. Выставка детских рисунков «Космические дали». 3 . Коллаж «Дерево Берсеневской поэзии». 4 . Коллекция значков. 5 . Альбом с иллюстрациями детей к стихам А.М. Берсенева, Э.Д. Гольцмана 6 . Альбом с репродукциями художников Кузбасса. 7 . Картотека стихов. 8 . Библиотека художественной и научно-популярной литературы.

Слайд 37

ИТОГИ Дети У детей преобладает эмоционально-положительное отношение к малой Родине , они проявляют интерес к родному краю, его истории. Получили опыт познавательно-исследовательской деятельности по краеведению. Проявили самостоятельность и активность в различных видах деятельности (презентации, труд в природе, экологические акции, выставки рисунков, фотовыставки, макеты). Активизировали и обогатили словарь, научились задавать вопросы и делать выводы, использовать полученные знания в продуктивных видах деятельности . Дети имеют представления о природе, об истории освоения, о коренных народах Кузбасса, о знаменитых земляках, о социокультурных учреждениях города, о достопримечательностях (в соответствии с программным содержанием);

Слайд 38

Воспитатели Опыт инновационной проектной деятельности с детьми и родителями по краеведению; 2. Опыт создания музея в детском саду; 3. Расширение представлений о родном крае ; 4. Стимул для дальнейшей работы по краеведению. Родители Расширили представления о родном крае. Получили положительный опыт сотрудничества с детским садом, а также совместной образовательной творческой деятельности с детьми по краеведению.