Проект "Мама, папа, я - отличная семья"
проект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 9 «КАЛИНКА» Г.НАЗАРОВО КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Организация детской проектной деятельности

Название проекта: «Мама, папа, я – отличная семья!»

Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие.

                                                                   Выполнили:

                                                                     Павлова Н.А.

                                                                                воспитатель МАДОУ

                                                                             Д/с №9 «Калинка»,

                                                                    Яковлева И.С.

                                                                          Учитель-логопед.

                                          Назарово

                                            2019 г.

Название проекта: «Мама, папа, я – отличная семья!»

Мама считается хранительницей семьи. Родители играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и родителями  имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными.

Для ребенка родители, словно боги. Они обращаются к ним за помощью, советом, участием, вниманием. Им нужна обратная связь, сопереживание, это очевидно. Когда же боги молчат раз за разом, пропадает необходимость обращения к ним, ведь ответа все равно не будет. Отсюда и хорошие дети в дурных компаниях, там–то их выслушали, поняли, поговорили. А взрослые сокрушаются – как же так, ведь мы делали все возможное, чтобы уберечь от плохого влияния. Все, кроме самого главного – внимания и общения.

Лучший способ воспитать ребёнка - сделать его счастливым! Ведь это не трудно. Вместо обычного вечернего разговора по телефону с подругой поговорить с сыном, пусть ему всего 5 лет, но у него уже богатый внутренний мир. Вместо онлайн-общения в сети поинтересоваться у дочери, как прошел её день.

Помните, ребёнок - это чистый лист, который нам предстоит заполнить. И от того, как мы будем это делать, зависит образ будущей личности.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному  – родителям.

Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли родителей в  семьи. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении, желании помогать и заботиться о родителях.

Цель проекта:  формирование осознанного понимания значимости родителей в жизни детей.

Задачи проекта:

- Расширять сведения о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения).

  - Способствовать  развитию коммуникативных умений ребенка с помощью  совместной   игровой   деятельности.

- Создать условия для развития  познавательных функций (восприятие, внимание, память, мышление) речь, мелкой моторики.

- Обогащать детско-родительские отношения посредствам совместной творческой деятельности.

- Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.

- Воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к родителям,  оказывать посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др.)     

-  Способствовать  воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта.

- ННОД (интеграция образовательных областей).

- Работа с родителями.

- Продуктивная деятельность.

- Рассматривание иллюстраций, картинок.

- Чтение художественной литературы.

-Беседы.

Предполагаемые  результаты:

• Владение понятием «Семья», расширение информации о своей семье.
• Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
• Обогащение детско-родительских отношений посредствам совместной творческой деятельности.
• Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
•  Составление рассказов о своей маме.
• Развиты высшие психические функции (внимание, память, мышление, восприятие, воображение).
• Стабилизация эмоционального состояния детей и их психофизическое оздоровление.
• Сформированы коммуникативные умения сотрудничества в общении с взрослыми.

Сценарий совместной деятельности по решению задач

(основные шаги реализации проекта).

• Выбор темы проекта.
• Постановка проблемы.
• Составление плана проекта.
• Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.
• Подборка дидактических, развивающих игр и упражнений по теме.
• Подборка необходимого материала.
• Разработка конспектов занятий, сценариев мероприятий.
• Работа с  педагогами и родителями по данной теме.

Содержание деятельности каждой группы участников проекта по реализации проекта.

Дети:

• ННОД: «Космическое путешествие», «Наши эмоции и воля».
• Лепка  «Моя семья».
• Аппликация «Мой волшебный дом».
• Рисование « Моя семья».
• Дидактические игры: «Мамины помощники» (помоги накрыть на стол, собери букет), «Профессии»,  «Моя семья»,   «Я желаю своей маме…».
• СРИ «Встречаем гостей», «Дочки – матери», «Волк, мама коза и семеро козлят».
• Подвижные игры: «Филин и пташки», «Коза рогатая», «Кошка и мышки», «Курочка и цыплята».
• Чтение художественной литературы:  А. Барто  «Разлука», «Мама поёт»,

Н. Саконская  «Разговор о маме», В.Берестов  «Праздник мам», Е. Благинина    

«Мамин день», Б.Емельянов «Мамины руки», К. Кубилинкас  «Мама», Э.    

Мошковская  «Я маму мою обидел…», Г. Демыкина «Мама» 

• Творческое рассказывание детей по темам: «Как я помогаю маме», «Выходной день в моей семье» и др.
• Беседы с детьми «Где и с кем я живу?», «Как и чем можно порадовать близких», «Профессия моей мамы».
• Составление рассказов по сюжетным картинкам «Моя мамочка самая лучшая».
• Конструирование «Наш дом».

Родители:

• Консультация: «Роль семьи в формировании личности ребенка», «Мама, я сам», «Берегите нас! Заботьтесь о нас!», «10 заповедей для родителей».
• Информирование родителей о задачах и содержании проекта.
• Вовлечение родителей в совместную работу над проектом.
• Анкетирование «Достаточно ли внимания вы уделяете своим детям?».
• Обмен опытом между родителя «Секреты взаимопонимания родителей и детей».

Итоги проекта:

 - Фотовыставка  «Секреты взаимопонимания родителей и детей».

- Выставка детских работ: рисунки «Моя семья», аппликация «Мой волшебный дом», лепка «Моя семья».

- Оформление фото выставки «Мама, папа, я – отличная семья!».

- Итоговое мероприятие «Ребенок держит за руку того, кому доверяет!».

Вид проекта: познавательно-творческий.

Состав участников: дети подготовительной группы  «Златовласка».

Воспитатель: Павлова Н.А.

Педагог-психолог:  Яковлева И.С.

Родители.

Интеграция образовательных областей.

Дополнительная информация, необходимая для выполнения проекта:

- Изучение необходимой литературы.

- Привлечение родителей  к реализации  проекта «Мама, папа, я – отличная семья!»

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

• Центр «Рисовалочка»: картинки «Дорисуй маму», образец рисования портрета.
• Центр «Почитай-ка» (художественная литература):

А. Барто  «Разлука», «Мама поёт».

Н. Саконская  «Разговор о маме».

В.Берестов  «Праздник мам».

Е. Благинина «Мамин день».

Б.Емельянов «Мамины руки».

К. Кубилинкас  «Мама».

Э. Мошковская  «Я маму мою обидел…».

Г. Демыкина «Мама».

Н. Бромлей «Главное слово».

М. Садовский «У кого мы учимся доброту».

П. Синявский «Портрет».

• Центр «Наряжай-ка»: фартуки для мамы, прихватки, салфетки, шарфы, сумочки, украшения.
• Центр «Игралочка»: посуда, куклы, кроватка, коляска.

Планируемое время на реализацию проекта по этапам

Время года: Весна.

Продолжительность проекта: среднесрочный (с 04.03.2019  по 16.04.2019 г.)

Организационные формы работы над проектом

Форма проведения презентации:

- Фотовыставка «Секреты взаимопонимания родителей и детей».

- Выставка детских работ: рисунки «Моя семья», аппликация «Мой волшебный дом», лепка «Моя семья».

- Оформление фото выставки «Мама, папа, я – отличная семья!».

- Итоговое мероприятие «Ребенок держит за руку того, кому доверяет!».

Список литературы:

1. Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».  М.: Мозаика- Синтез, 2014.

2.Г.Я. Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи» подготовительная группа. – Москва: Центр педагогического образования 2008

3. Н.В. Краснощекова, Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста.- Ростов- на- Дону: Феникс,2012.

4.«Книга для чтения в  детском саду и дома». – Москва ОНИКС 2009.

5. З.Г. Сахипова, Читаем детям.- Ленинград: Просвещение, 1987.

6.О маме. Стихи и рассказы.- М.: Детская литература,1988.