Проект " День пожилого человека"
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО- РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ №28 «КОЛОСОК»

Проект подготовительной к школе группы                      

«День пожилого человека»

Подготовили воспитатели:

        Прокопова Г.В                                                                                                                                               Пигушина Е.Н.

Краткое содержание проекта «День пожилого человека»

Проектная деятельность – это интегрированный метод обучения, который направлен на развитие личности ребёнка, его познавательных и творческих способностей. В реализацию проекта вовлекаются не только дети, но и воспитатели и родители, бабушки и дедушки, что делает процесс обучения максимально эффективным.

Проект «День пожилого человека» разрабатывался для детей 6-7 лет, с целью формирования у них знаний о том, что пожилые люди нуждаются в нашей поддержке, помощи и заботе, формировать доброе, уважительное отношение детей к старшему поколению. Проект рассчитан на три недели. В ходе проекта дошкольники пополнят свои представления о жизни пожилых людей, о том, в какой помощи они нуждаются. Для этого будут использованы различные формы и методы работы, а именно: беседы, рассматривание фотографий, чтение художественной литературы, непосредственно образовательную деятельность.

Разработаны этапы реализации проекта, определено содержание работы на каждом

Цель: Укрепление связи между поколениями.

Задачи: познакомить детей с историей возникновения праздника

«День пожилых людей»

сформировать знания детей о том, что пожилые люди нуждаются в нашей поддержке и помощи и заботе - формировать доброе, уважительное отношение детей к старшему поколению

• укрепить значимость и важность старшего поколения в сегодняшнем дне
• организовать общение и взаимодействие детей с пожилыми людьми
• усилить патриотическое воспитание детей
• укрепить духовную связь между поколениями
• активизировать работу с родителями
• задачи по образовательным областям

Структура проекта:

1.Краткая аннотация проекта

2.Паспорт проекта

3.Актуальность проекта

4.Участники проекта

5.Цели и задачи проекта

6.Этапы реализации

7.Ожидаемые результаты реализации проекта

8.Используемая литература

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный

2. Основной, организационно-практический

3.Заключительный

Назначение проекта:

Проект «День пожилого человека» разрабатывался для детей 6-7 лет, с целью укрепления связи между поколениями, уважения пожилых людей.

Ожидаемый результат:

• Данный проект позволит восполнить недостаточную возможность общения детей с окружающими их людьми старшего поколения, расширит их кругозор, обогатить их нравственный и жизненный опыт.
• Способствует развитию детского творчества.
• Усовершенствует навыки выразительного чтения стихотворений.
• Стимулирует формирование навыков монологической речи.
• Активное использование диалогической речи в играх. (умения договариваться в игре)

Актуальность проекта

На сегодняшний день в Российской Федерации проживают около 30 млн пенсионеров. По данным Государственного комитета РФ по статистике. Опыт знания и умения пожилых людей должны быть востребованы. Поэтому информирование детей о том, кто такие «пожилые люди» становится делом социальной важности. В наше время существует недостаток в общении подрастающего поколения с пожилыми людьми. Возникает необходимостью в духовно-нравственном и гражданско-патриотическом воспитании молодежи, в уважительном отношении к пожилым людям, в стремлении быть похожими на них, оказывать им помощь.

Отсутствие тесного контакта детей со старшим поколением семьи приводит к утрате семейных традиций, разрываются представления о преемственности поколений. Поэтому сегодня актуальным становится поиск путей и средств ценностного отношения к представителям старшего поколения, повышения их активности в вопросах воспитания.

Участники проекта

Музыкальный руководитель

Воспитатели

Дети подготовительной к школе группы

Родители

Бабушки и дедушки детей

    Вид проекта: Практико – ориентированный

Время реализации: краткосрочный (1 неделя)

                           Цель и задачи проекта

Цель проекта:

• Укрепление связи между поколениями.

Достижения поставленной цели предполагает решение следующих задач:

Задачи:

• познакомить детей с историей возникновения праздника «День пожилых людей»;
• сформировать знания детей о том, что пожилые люди нуждаются в нашей поддержке и помощи и заботе;
• формировать доброе, уважительное отношение детей к старшему поколению;
• укрепить значимость и важность старшего поколения в сегодняшнем дне;
• организовать общение и взаимодействие детей с пожилыми людьми;
• усилить патриотическое воспитание детей; - укрепить духовную связь между поколениями; - активизировать работу с родителями.

Задачи по образовательным областям:

Образовательная область «Познание»

Формировать представления о истории возникновения праздника.

Развивать познавательную активность через рассматривание иллюстраций, просмотр слайдов, мультфильмов, при проведении игровой деятельности, театрализованной деятельности, рассматривании и чтении художественной литературы, через возникновение ситуативных разговоров, НОД, чтение и разучивание стихотворений, загадок. Развивать умение мыслить и выражать свои мысли, воплощать идеи на практике.

Стимулировать стремление детей (при помощи взрослого) получать знания из разных источников.

Содействовать творческой проектной деятельности группового характера

 Образовательная область «Социализация» Прививать интерес к окружающему миру.

Способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни.

Обеспечить эмоциональное благополучие детей во время всех мероприятий. Способствовать вовлечению бабушек и дедушек в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;

Образовательная область «Коммуникация»

Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Формировать умение вести диалог с воспитателем, сверстниками.

Развивать свободное общение со взрослыми и детьми в ходе игровой, продуктивной деятельности.

Развивать коммуникативные качества воспитанников через организацию коллективной деятельности: сюжетно-ролевые игры, игровые ситуации, театрализованную деятельность, развлечения;

Образовательная область «Физическая культура»

Формирование у детей интереса и любви к спорту, физическим упражнениям

Развитие физических качеств детей, накопление и обогащение двигательного опыта детей.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе.

 Пополнение литературного багажа сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.

Образовательная область «Художественное творчество»

Формировать умение рисовать отдельные предметы и создавать сюжетные композиции.

Формировать умение правильно передавать расположение частей при рисовании предметов и соотносить их по величине.

Формировать умение создавать декоративные композиции.

Развивать продуктивную деятельность.

Развивать детское творчество.

Образовательная область «Музыка»

Разучивать новые песни, речевые игры и загадки, пальчиковые игры, музыкально – ритмические движения.

 Подбор и изготовление видео роликов на данную тему.

 Обеспечить просмотр видео с детьми и беседа о содержании.

 Ввести в репертуар детей новых музыкальных игр и упражнений.

1. этап – подготовительный

• Формулировка проблемы, определение темы, цель, сроки.
• Планирование и определение предстоящих дел и средств.
• Подбор методической и художественной литературы, картинок и      материалов для продуктивной деятельности, изучение интернет сайтов.
• Подбор музыкального репертуара.
• Разработка сценария итогового развлечения.
• Изготовление и подборка видео роликов.
• Проведение работы с родителями, бабушками и дедушками по взаимодействию в рамках проекта.  
• Определение тематики бесед.

На протяжении всего периода проекта: тематические беседы, разучивание стихов, песен, пальчиковых игр, муз. упражнений, драматизация сказок, работа с родителями.

2. этап технологический (основной)

РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЕЙ В ГРУППЕ

• тематические беседы;
• чтение художественной литературы;
• драматизация сказок;
• заучивание стихов;
• изготовление стенгазеты ко дню пожилых людей; - изготовление подарков бабушкам и дедушкам; - работа с родителями.

РАБОТА МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:

• разучивание песен, речевых игр и загадок, пальчиковых игр, музыкально –ритмических движений
• введение в репертуар детей новых музыкальных игр и упражнений

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ:

• подбор информационного материала для родителей, бабушек и дедушек - подбор и оформление статей
• изготовление поделок для бабушек «Сделай своими руками»
• участие бабушек в конкурсе «Испеки мне, бабушка!»

3 этап – заключительный

• выставка детских рисунков
• стенгазета – поздравление «С днём   пожилых людей!»
• создание альбома фотографий «Наши бабушки и дедушки»

• участие воспитанников во всероссийском конкурсе рисунков «День пожилого человека»;

-трансляция педагогического опыта

Ожидаемые результаты реализации проекта

Данный проект позволит восполнить недостаточную возможность общения детей с окружающими их людьми старшего поколения, расширит их кругозор, обогатить их нравственный и жизненный опыт. Дети по возможности приобщатся к изобразительному искусству.

Формирование умений и навыков: - Выразительно читать стихотворения - Строить диалоги.

• Использовать знания в играх

К окончанию проекта дети уже могут ответить на такие вопросы как:

1. Назовите, пожалуйста, праздник, который отмечают в нашей стране 1 октября?
2. Кто такие пожилые люди?
3. Как мы с вами можем помочь пожилым людям?
4. Что такое доброта?
5. Составь рассказ, о бабушке или дедушке.

 Список литературы

• Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Л. Г.
• Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128с.
• Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт. -сост.: Л. С. Киселёва, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника).