Презентация к проекту "Мой папа самый лучший"
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Родничок» Проект по теме: «Мой папа самый лучший» д ля детей второй младшей группы Воспитатели: Наговицына Т.В., Никитина С.Н.

Слайд 2

Пояснительная записка : Дети по своей сути очень любознательны. Им будет интересно узнать о защитниках Родины. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, познакомит с профессиями и службой пап и дедушек в армии, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких. Цель проекта: Осуществлять патриотическое воспитание. Формировать первичные гендерные представления(воспитание в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, как папа и дедушка, служить в армии) Способствовать развитию и сплочению детско-родительских отношений. Вид проекта: Творческий, продуктивный Продолжительность: краткосрочный (одна неделя) Состав участников проекта: дети, воспитатели, родители. С воспитанниками одной группы. Продукт проекта : 1. Воспитание патриотических чувств. 2 . Расширение знаний детей о Родной армии. 3 . Изготовление подарков для пап. 4 . Музыкально-спортивное мероприятие «Мой папа самый лучший »,

Слайд 3

Задачи : Образовательные : Формировать представления у детей о Российской Армии, расширять знания о почетной обязанности защищать Родину; Развивающие: Развивать познавательный интерес, память, внимание, мелкую моторику. Способствовать развитию ловкости, координации движений. Воспитательные: Воспитывать любовь к близким людям, уважение к папе. Предполагаемый результат: 1 . Воспитание патриотических чувств. 2. Расширение знаний детей о Родной армии. 3. Изготовление подарков для пап. 4. Музыкально-спортивное мероприятие «Мой папа самый лучший», Общий: Формирование первичных гендерных представлений.

Слайд 4

Предполагаемый результат: Для детей: Проявлять любовь и заботу к близким людям, вызвать интерес и желание больше узнать о защитниках Отечества. Для родителей: Станут участниками праздничного процесса, укрепятся детско-родительские отношения. Для воспитателя : Повысится уровень педагогической компетентности по данной проблеме. Интеграция образовательных областей : Познавательная, художественно- эстетическая, речевая, физическая Предметно-пространственная среда: Атрибуты к сюжетно- ролевым играм, средства и оборудование к спортивному празднику Используемая литература : Б елая А.Е., Мирясова В.И. «Пальчиковые игры» - М.: ООО «Издательство АСТ», 2000. Дубровская Н.В. «Подарки к празднику» изд. «Детство ПРЕСС», 2004. Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» 2-е изд. – М. : Просвещение, 2006. Лещинская В.В. ООО « Аделант », 2008. Мосалова Л.Л. «Я и мир» изд. «Детство ПРЕСС», 2009.

Слайд 5

Этапы проекта: «Мой папа самый лучший» Этапы проекта Деятельность воспитателя группы Деятельность детей 1 этап Поисковый (один день 18.02.) Создать условия для вхождения в проблемную ситуацию: для детей, родителей, педагогов. Принимают задачу проекта. 2 этап аналитический (один день 18.02) Сбор информации: Изучение теоретической и методической литературы по подготовке к работе над проектом Подбор материалов для реализации проекта: дидактического, наглядного. Планируют с педагогом, как будут воплощать проект в жизнь. 3 этап практический (три дня 19.02, 20.02, 21.02) Проектирование текущей работы по проектной деятельности: смотрим перспективный план. 4 этап презентационный (один день 22.02) Анализ достижения цели и полученных результатов. Продукт проекта: Провести музыкально-спортивное мероприятие «Мой папа самый лучший» Участие в совместно с родителями в музыкально-спортивном мероприятии «Мой папа самый лучший», вручение открыток. Этапы проекта «Мой папа лучше всех» для детей второй младшей группы .

Слайд 6

Перспективный план по проекту : Мой папа лучше всех» для детей второй младшей группы. Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Индивидуальная деятельность с детьми Образовательная деятельность в режимных моментах Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями 1день 19.02. Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик», «Самолет». (Речевая) Рассматривание альбомов с военной техникой Сюжетно-ролевая игра «Мы шофёры» Рассматривание альбомов с военной техникой. Беседа «Кем работает мой папа» Книги с иллюстрациями, атрибуты к сюжетно ролевым играм(руль, машины) Альбомы с иллюстрациями военного вида транспорта. Принести фотографии пап и дедушек

Слайд 7

2 день 20.02. Подвижные игры «Самолёты», «Мы военные» (Физическая) Пальчиковые игры Рассматривание фотографий пап и дедушек в армии. Игры со строительным материалом «Корабль», «Машина» Изготовление аппликации «Подарок для папы своими руками» Оформление праздничного стенда.(Иллюстрации военных). Строительный материал, фото пап и дедушек. Помощь родителей в оформлении приёмной 3 день 21.02. Дидактические игры: «Расскажи о своём папе», «Что умеют наши папы», «Отгадай чего здесь нет». (Познавательная ) Раскрашивание раскрасок с военной техникой Физкультурные минутки «Чтобы сильным стать и ловким». Приготовление раскрасок 4день 22.02. Музыкально-спортивное мероприятие «Мой папа самый лучший»(Художественно-эстетическая) Сюжетно-ролевая игра «Мы военные» Заучивание плясок, песен. Праздничное оформление зала, пилотки и фуражки к сюжетно-ролевой игре Приглашение взрослых на праздник

Слайд 8

Вывод : Таким образом, в результате проведённой работы у детей сформировались представления о Российской Армии, расширились знания о почетной обязанности защищать Родину; появилось положительно-эмоциональное и осознанное отношение к военным, к близким в семье мужчинам . Расширился и активизировался словарный запас по теме.