Методическая разработка « Развивающие игры В. Воскобовича с детьми младшего дошкольного возраста»
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное  бюджетное  дошкольное образовательное учреждение   «Детский  сад «Сказка»  общеразвивающего  вида с.Ездочное  Чернянского района  Белгородской области»

Методическая разработка

« Развивающие игры В. Воскобовича с детьми младшего дошкольного возраста»

                                                          Подготовила: воспитатель

                                                              Свиридова Елена Васильевна

Первые игры В. Воскобовича появились еще в начале 90х годов. Сейчас разработано  много игровых пособий. Игрой могут заниматься дети с трёх лет.

В наше время дети живут и развиваются в эпоху информационных технологий. При развивающем обучении создаются условия для развития у ребенка активности самостоятельности, творческого преобразующего мышления.

В рамках регионального проекта «Дети в приоритете» была проведена развивающая игра В. Воскобовича с детьми младшего дошкольного возраста.

Цели и задачи игровой технологии В. Воскобовича:

- Развитие у ребенка познавательного интереса, желания и потребности узнать новое.

- Развитие воображения, мышления.

- Гармоничное, сбалансированное развитие у детей эмоционально- образного и логического начала.

- Развитие мелкой моторики.

- Формирование математических и речевых умений.

- Развитие наблюдательности, исследовательского подхода к явлениям и объектам окружающей деятельности.

Особенности развивающих игр:

- Игры разработаны исходя из интересов детей. Занимаясь, дети получают истинное удовольствие и открывают для себя все новые и новые возможности.

- Широкий возрастной диапазон. В одну и ту же игру могут играть дети от трёх и старше.

- Игра начинается с простого, а затем усложняется за счет большого количества разнообразных игровых заданий.

- Занимаясь игровым пособием, ребенок имеет возможность проявлять свое творчество, всесторонне развиваться.

- Дидактический материал. Многие игры сопровождаются специальными методическими книгами со сказками, интеллектуальными заданиями, вопросами, картинками. Сказки-задания и их добрые герои - Лев, Слон, Слоник, гномы и другие герои. Учат не только математике, но и логике чтения.

Задания с ребенком по играм Воскобовича:

- Подготовка. Ознакомиться с методическими рекомендациями и самой игрой.

- Речь. Во время занятий расспрашивать ребенка, что он делает, просить пересказать сказочное задание или придумать свой сюжет.

- Усидчивость. Для игры с пособиями Воскобовича требуется усидчивость. Занимаясь, ребенок чаще всего находится в сидячей позе, поэтому необходимо отвлекать их от слишком долгого сидения.

Игры В. Воскобовича:

Квадрат Воскобовича. "Игровой квадрат".

" Игровой квадрат " бывает 2-х цветным и 4-х цветным (для 3-7 летних детей).

Игра представляет собой 32 жестких треугольника, наклеенных с двух сторон. С одной стороны " Квадрат"- зеленого и желтого цвета, с другой - синего и красного. "Квадрат" легко трансформируется, еще можно складывать по линиям сгиба в разных направлениях по принципу" оригами" для получения объемных и плоскостных фигур.

Игру сопровождает методическая сказка. Сказка как основа занятия. В ней "Квадрат" оживает и превращается в различные образы, домик, мышку, ежика, лодку, конфету, самолетик и. т. д. Ребенок собирает фигуру по картинкам в книжке, где показано, как сложить квадрат.

"Квадрат" позволяет не только играть, но и развивать пространственное воображение, моторику рук, мышление, внимание, математическое развитие.

" Игровизор" графический тренер.

К игре прилагается маркер,  с помощью которого дети могут нарисовать, а потом стереть.

Игра развивает творческие способности, внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Дети выполняют задание фломастером, который оставляет яркий след, но легко стирается бумажной салфеткой. Можно использовать многократно.

" Математические корзинки".

Игра на ощупь и счет. По сказочному сюжету ребенок вместе со зверятами собирает грибы в корзинки, считает их, разделяет зверятам равное количество грибочков и проверяет,  у кого корзинки полные, а у кого нет.

Игра развивает математические представления, моторику рук, внимание, воображение.

Игровой " Коврограф Ларчик".

"Коврограф Ларчик" помогает проводить интересные игровые упражнения, направленные на математическое развитие детей. Дети учатся ориентироваться на плоскости (горизонтально - вертикально, левый- правый угол, вверх - вниз и. т. д.)

Сказочные герои: Слон Лип-Лип, Слоник Ляп- Ляп, Гномы -  Кохле, Зеле, Фи, Геле, Селе и. т. д.

Игра развивает внимание, память, мышление, речь, воображение, ориентировку в пространстве, сенсорное развитие.

" Чудо крестики".

Крестики разрезаны в виде геометрических фигур. Дети учатся собирать разрезанные фигуры в единое целое. Далее задание усложняется по схемам в "Альбоме фигурок". Ребенок собирает сначала дорожки, башни, человечков, насекомых и. т. д.

Игра развивает внимание, память, воображение, творческие способности, умения сравнивать и составлять целое из частей.

" Разноцветные лепестки"

Игровое наборное полотно на основе ковролина. Развивает сенсорное развитие - цвет, размер, умение считать, логическое мышление, воображение, речь, внимание.

Игровое пособие «Разноцветные лепестки» является дополнительным приложением к " Коврографу Ларчик". Пособие имеет свойство наложения деталей лепестков друг на друга, что позволяет разнообразить задание.

Таким образом, развивающие игры Воскобовича влияют на  всестороннее развитие ребенка, в подготовке его к новой деятельности, что является одним из важнейших фактов психологической готовности ребенка к обучению.