Конспект занятия по формированию целостной картины мира «Профессии»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия по формированию целостной картины мира «Профессии»

Утром вы приходите в детский сад, а ваши родители спешат на работу. У каждого из них есть свое занятие, которое называется профессия.

Мое занятие – воспитывать детей. А моя профессия – воспитатель. Какая профессия у ваших родителей? Знаете?

(хоровые ответы детей)

Много есть разных профессия, все они хороши. А, чтобы лучше их узнать. Предлагаю отправиться в путешествие по «Городу профессий».

1. Ножницы, шампунь, расческа, 

Всем я делаю прически, 

Стригу и взрослых, и детей.  

Отгадай меня скорей (Парикмахер)

Сможетели вы ответить на мою загадку где работает парикмахер?

Вопрос детям: Что полезного людям дает профессия Парикмахер?

2. Кто у постели больного сидит?

И как лечиться, он всем говорит;

Кто болен - он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, - разрешит погулять. (Доктор)

Вопрос детям: Кому нужна профессия «Доктор»?

3.На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает. (продавец)

Вопрос детям: Зачем людям нужна эта профессия?

4. Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар)

Вопрос детям: Где можно встретить людей этой профессии?

5. У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что я … (художник)

Чем занимаются люди этой профессии?

«Бюро находок»

Ребята, я не могу понять, чем занимаются люди этой профессии?

Сюда приносят потерянные предметы.

А мы сможем помочь вернуть «потеряшки» на свои места (показать жестом на модули).

У меня тоже есть «потеряшка» Как вы думает, что это?

Я приглашаю вас на мульт кино.

Рассаживайтесь по удобнее перед экраном. (показывает жестом на стулья. (Я предлагаю посмотреть отрывак из мультфильма

Узнали мультфильм? Кто помог потушить пожар?

Вы знаете, от чего может случиться пожар? Давайте послушаем друг друга, по очереди. (я беру кошечку)

Бедная Кошечка осталась без дома. Мы сможем ей помочь? Как?

Дети отвечают: Построить дом»

Здорово! Новый дом. Значит, будет новоселье. А на новоселье дарят подарки, готовят вкусный обед и праздничный концерт.

Нас, ребята, много. Чтобы не мешать друг другу,предлагаю сделать так: одна команда будет строить дом, а остальные команды готовиться к новоселью. В нашем городе профессий все для этого есть.

(показывает на столы жестом).

Здесь команда из 4 человек готовит обед. Здесь 4 человека – подарок на новоселье. Здесь музыкальный сюрприз. А, здесь, работают архитекторы и строители на постройке дома.

Итог.

Все готовы? Давайте посмотрим, что у нас получилось? Есть условие. В самом начале вы должны представиться, сказать, как называется ваша профессия.

К строителям: знакомьте хозяйку с ее новым домом.

Дети: Мы архитекторы и строители. Это спальня, столовая и т. п.

Воспитатель: Принимай Кошка новый дом (садит игрушку в домик).

Прими Кошка от меня подарок – этот цветок украсит твое окно в спальне.

Кто следующий?

К художникам: Ваш подарок?

Дети: Мы художники. Дарим картину для вашей столовой.

К артистам: Кто вы, гости дорогие? Что вы нам представите?

Дети: Мы артисты. Дарим песню.

К поварам. А здесь, что-то вкусненькое. Прошу вас.

Дети: Мы повара. Приготовили вкусный фруктовый салат.

Воспитатель: Профессий много разных есть

И всех нам их не перечесть.

Все профессии важны,

Все профессии нужны.

Воспитатель: ребята наши повара угостят вас салатом в группе после того как вы помоете руки.