мУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРУШКИ
учебно-методический материал (средняя группа)

Образовательные

области

Задачи

Социально-коммуникативное развитие

-содействовать формированию умения находить различные;

способы разрешения конфликтных ситуаций.

Познавательное

развитие

-различать параметры величины (длина, ширина, высота) и использовать их для сравнения объектов (длинный — короче — ещё короче — самый короткий);

-формировать элементарные представления о материалах, из которых изготовлены предметы, развивать умение устанавливать связи между назначением предмета и его формой, структурой, материалом, из которого он сделан;

-расширить и систематизировать знания детей о музыкальных, народных игрушках.

Речевое развитие

-обогащать и активизировать словарь (понимание значения, точности словоупотребления в активной речи);

-развивать умение составлять рассказы об игрушке.

Художественно-эстетическое развитие

-продолжать формировать умения создавать коллективные работы в лепке, аппликации.

- учить вырезывать и наклеивать предметы;

- продолжать развивать слушательские навыки.

Физическое развитие

- формировать у детей устойчивые привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями, упражнениями по профилактике плоскостопия и формированию правильной осанки.

Тема, дата

Тема наблюдения

Информационный источник

Дата

Проведения

Тема: «Мир музыкальных игрушек»

Дата: с 16 по 20 ноября 2020 года

Наблюдение за елью

Картотека наблюдений ноябрь прогулка№6

16.12

Наблюдение за снегоуборочной машиной

Картотека наблюдений ноябрь прогулка№5

17.11

Наблюдение за рябиной

Картотека наблюдений ноябрь прогулка№4

18.11

Наблюдали за птицами

Картотека наблюдений ноябрь прогулка№2

19.11

Наблюдали за трудом дворника

Картотека наблюдений ноябрь прогулка№7

20.11

Образовательные

Области

Фамилия Имя ребёнка

Результат

Дата

Проведения

Социально-коммуникативное развитие

Катя Мамшиева

Д/ игра «Помощники» - учить определять предметы для разных профессий.

16.11

Познавательное развитие

Алексей Симцов

Игры с геометрическими фигурами – «Собери узор, любой предмет (заяц)

17.11

Речевое развитие

Мирлан Жангалиев

Д/ игра «Чудесная коробочка» расширить запас понимаемых слов.

18.11

Художественно-эстетическое развитие

Тимофей Тихонов

Научить правильно, держать карандаш

19.11

Физическое развитие

Рома Усубов

Развивать координацию движений. Ходьба по канату.

20.11

Образовательные

области

Понедельник

19.10

Вторник

20.10

Среда

21.10

Четверг

22.10

Пятница

23.10

Социально-коммуникативное развитие

Беседа «Музыкальная игрушка»(методическая разработка)

Д/и с мячом «Материал-Инстпумент»Н.В.Алешина Озн.дошк.с окруж. и соц. Действительностью с37

Театрализованная игра «Угадай, кто я?»

Беседа: «Кому,что нужно для работы?» Н.В.Алешина Озн.дошк.с окруж. и соц. Действительностью с.40

Д/И «Волшебный мешочек» Н.В.Алешина Озн.дошк.с окруж. и соц. Действительностью с.40

Познавательное

развитие

Просмотр мультфильма «Музыкальные игрушки - синтезатор»

ФЭМП занятие №8 «Длинее короче» Игралочка.Л.Г.Пеьерсон, Е.Е.Кочемассова.с 28

Д/И«Узнай по описанию»;(картотека д/и с 21)

Д/И «Веселый счет»

Игралочка.Л.Г.Пеьерсон,

Е.Е.Кочемассова.с 19

Дидактическая игра:

«Узнай кто поёт»
(картотека д/и с 20)

Речевое развитие

Чтение сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»

Разучивание стихотворения  Бубен

Составление рассказа по кинематической схеме

Разучивание пальчиковой игры «Есть игрушки у меня» В. Волиной.

Загадывание    загадок    о    мукальных игрушках.

Художественно-эстетическое развитие

Апликация: «Маракасы»

(методическая разработка)

Лепка «Дудочка»

(методическая пазработка)

Рисованиена снегу(методическая разработка)

Прослушивание звуков музыкальных инструментов

Музыка(по плану музыкального руководителя)

Физическое развитие

«Зайка беленький сидит», «Снежный ком»

П/и: «По лесной лужайке». «Зайке холодно сидеть»;

«Воробушки и автомобили», «Самолеты»,

П/И «Ветер и снежинки», «Снег кружится».

П/И «1,2,3, догони», «Ветер и снежинки».