ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Электроприборы. Техника безопасности» (для детей старшего дошкольного возраста, подготовительного к школе возраста)
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Разделы работы

Содержание работы

Лексический материал

Существительные: утюг, холодильник, кофемолка, пылесос, мясорубка, часы, телевизор, чайник, плита, стиральная машина, фен, электричество, розетка, шнур, вилка,  телефон, магнитофон.

Прилагательные: стиральная, швейная, полезная, нужная, электрический, опасный, домашний, удобный.

Глаголы: пылесосить, облегчать, ускорять, гладить, стирать, готовить, варить, жарить, чинить,  ремонтировать, покупать.

Наречия: комфортно, уютно, справа, слева, старо, ново, прочно

Развитие грамматического строя речи

Д/и «Кому что нужно для работы?» (употребление сущ. в т. п)

Гладильщица гладит … утюгом.

 Д/и «Добавь словечко» (употребление существительных в косвенных падежах)

Белье гладим – чем? (утюгом)

Мясо храним – где? (в холодильнике)

 Д/и «Сосчитай до пяти» (согласование числительных с существительными)

Согласование существительных с местоимениями «мой», «моя», «мои», «мое»

Практическое употребление глаголов совершенного – несовершенного вида.

Маша гладит белье – Маша погладила белье

Образование глаголов с различными приставками.

Гладил – погладил – выгладил – перегладил.

Д/и «Назови ласково»

Образование существительных с  уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Формирование связной речи

Составить сложных предложений  по простым сюжетным картинкам.

Составление рассказов по серии картин.

   Заучивание загадок наизусть.

Рассказы по темам:

Зачем нужны электроприборы?

Правила пользования электроприборами.

Что было бы, когда не было электричества?

   Если бы я был утюгом…..

Развитие психических процессов

Д/и «Какие электроприборы спрятались на картинке?»

Д/и «Подскажи словечко», «отгадай загадку»

Д/и «Найди отличия»

Д/и «Исправь предложения»

Д/и на ориентировку в пространстве.

Д/и на классификации.

Д/и «Ошибка художника» (развитие целостного восприятия)

Развитие мелкой и общей моторики.

Подготовка руки к письму.

 П/г  «Чайник»

П/г «Глади белье»,

Штриховка и обводка шаблонов

Печатание слов, предложений.